中学英语课堂情境创设存在问题分析及对策

本文结合教学实践深入分析了中学英语课堂教学情境创设中存在的三种主要问题，提出了相应的策略和修改方法．在修改策略的基础上，总结了创设课堂教学情境应遵循的原则，并通过教学案例进行加以阐述．

守恒法在初中化学中的应用

所谓守恒，就是指化学反应的过程中，存在某些守恒关系：如质量守恒（原子或原子团守恒）、电荷守恒、得失电子守恒以及一些化学变化前后恒定不变的量．应用守恒关系进行化学解题的方法叫做守恒法．而在初中化学阶段中应用最多的是质量守恒，尤以元素守恒法和原子团守恒法的应用更为普遍．

初中数学“四步骤”命题策略的实践与思考

教师的命题能力是教师的一项基本功，是教师能力结构的重要组成部分，是教师专业素养的综合体现．究竟该如何进行命题？笔者结合多年的命题实践，探索形成了“四步骤”命题策略，尝试将命题贯穿于整个教学的始终，以期对提升教师的命题能力产生积极的影响．

初中科学课教学方法研究

教育改革后,科学这门学科在初中教学中迅速发展,虽然经过了多年的发展,但其中还是存在不足之处。我国当前的教育主要是培养学生的探究精神,而科学课的发展就符合这一理念,它能够全面的提高学生的科学素养。文中针对教学目的的改变、教学方法的完善以及加强学生各方面能力进行了针对性的探讨。

以学生为本 实施快乐教育

教育的核心是以人为本，以学生的发展为本。尊重学生，实施快乐教育，教师在教学中必须深入研究教材，充分了解学生，运用各种教学方法让学生愉快学习。以劳技教学为例，一要创设民主和谐的学习氛围；二要实施分层分组教学，提升学生能力；三组织参与竞赛，体验成功乐趣；四给予学生真诚评价。