文章合为时而著——谈高考作文的选材

近年，笔者注意到考试作文中有些考生缺乏现代社会新型人才应有的开放的胸襟、敏锐的眼光、大胆发表自己看法的勇气，千人一面、老生常谈、人云亦云。有些考生从历史和古典文学中取材，很牵强地把屈原、司马迁、陶渊明和李白诸辈往自己的文章里塞，几乎把古代名人都写光了，有的名人甚至被一写再写。唐代伟大的现实主义诗人白居易说过：“文章合为时而著，诗歌合为事而作”。其实以紧扣时代脉搏、

优化数学课堂教学过程 提升教学有效性

本文抓住＂数学课乏味,教学累;学生学习苦,课堂教学有效性令人不满意.＂这一条主线,笔者通过一定的教学实践与研究,从而探究优化数学课堂教学过程,提升教学有效性的策略.

复习课让学生“动”起来

很多教师觉得复习课很难上,在复习课上学生要么死气沉沉,要么七嘴八舌,或者把复习课上成了练习课,没有效率。怎样上复习课可以更有效,如何让学生有兴趣上复习课,如何让学生通过复习课学到更多的知识和方法,笔者谈谈自己的做法。复习课本身是对已学知识的一个回忆和提升过程,在新授课的学习中,我们是以一点一点的知识点分散教学,并将知识加以应用。

旅行

听过的歌 怎么去拥有一道彩虹？ 怎么去拥抱夏天的风？ 很纯粹的歌词，很舒服的调子，一下子就喜欢上了，然后就开始疯狂地听五月天，不可救药地听，才发觉内心最柔软的地方被缓缓掀开。

我们唱的歌

那年秋天，我怀揣着梦想进入新的班级。展现在眼前的是一个崭新的舞台，在华丽的灯光下看一张张陌生的面孔，心中的好奇渐渐扩张。