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高中数学课堂教学方式的改革
1
作者
徐大虎
《数学学习与研究》
2012年第5期37-38,共2页
随着高中课程改革的不断深入,如何提高高中数学课堂教学有效性是个急需解决的问题,本文结合课堂教学实践,通过创设问题情境、小组合作探究、培养创新思维等几方面尝试教学.
关键词
高中数学课堂教学方式
创设问题情境
小组合作探究
培养创新思维
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职称材料
略议高中体育创新性教学
2
作者
王武德
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第21期226-227,共2页
近些年以来,随着教育教学体制的迅速改革与发展,学生综合素质及综合能力的提高日趋重要,在这样的教学环境中,教育教学模式的改革及创新受到了人们广泛的关注及普遍的重视。就高中体育教学来说,要想在新形势、新背景及新时期得以发...
近些年以来,随着教育教学体制的迅速改革与发展,学生综合素质及综合能力的提高日趋重要,在这样的教学环境中,教育教学模式的改革及创新受到了人们广泛的关注及普遍的重视。就高中体育教学来说,要想在新形势、新背景及新时期得以发展,那么就应当尽快将创新及改革教学模式加以实现,变革教学思想和教学观念,以便于实现学生的全面发展及提升。
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关键词
综合素质
教学环境
新形势
教学观念
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职称材料
试论庄子创造“大鹏”等形象的用意——从一道误导学生的课后习题谈起
3
作者
刘永兵
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2011年第6期97-98,共2页
对于庄子的《逍遥游》中的“大鹏”形象,文学史界一直有不同的意义阐释。高中语文教材中文本节选及教参采纳了“大鹏”也没有实现真正意义上的逍遥游这一解释。本文通过细致的文本分析。对其形象内涵作出了不同的理解。
关键词
庄子
《逍遥游》
文本解读
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职称材料
李振海作品
4
作者
李振海
《美术教育研究》
2016年第22期180-181,共2页
关键词
包装
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职称材料
百发百中的抛体演示仪
5
作者
叶德明
《物理教师(高中版)》
2008年第4期28-29,共2页
抛体运动是学生在中学物理学习中第一次碰到的复杂运动.在日常生活中见得也多,有丰富的感性知识.但要真正领会平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动,还要费一番功夫.用课本(普通高中课程标准试验教科书,必修2,下同)第38...
抛体运动是学生在中学物理学习中第一次碰到的复杂运动.在日常生活中见得也多,有丰富的感性知识.但要真正领会平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动,还要费一番功夫.用课本(普通高中课程标准试验教科书,必修2,下同)第38页的实验装置来演示,原理是正确的,但仅依靠“看”和“听”,是有些牵强的,在一次课后,有学生提出疑问:人耳能区分两个声音的时间间隔是0.1S,
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关键词
演示仪
自由落体运动
抛体运动
试验教科书
日常生活
物理学习
平抛运动
感性知识
原文传递
寻找回报的秘密
6
作者
李翼
《知识窗(教师版)》
2011年第7期42-42,共1页
阅读下面《步步高》的歌词,根据要求作文: 没有人问我过得好不好,现实与梦想哪个重要?一分一秒,一路奔跑。烦恼一点也没有少,总有人像我辛苦走这遭。孤独与喝彩其实都需要,成败得失,谁能预料,热血注定要燃烧。世间自有公道,...
阅读下面《步步高》的歌词,根据要求作文: 没有人问我过得好不好,现实与梦想哪个重要?一分一秒,一路奔跑。烦恼一点也没有少,总有人像我辛苦走这遭。孤独与喝彩其实都需要,成败得失,谁能预料,热血注定要燃烧。世间自有公道,付出总有回报。
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关键词
回报
秘密
成败得失
原文传递
题名
高中数学课堂教学方式的改革
1
作者
徐大虎
机构
浙江省宁波光华学校
出处
《数学学习与研究》
2012年第5期37-38,共2页
文摘
随着高中课程改革的不断深入,如何提高高中数学课堂教学有效性是个急需解决的问题,本文结合课堂教学实践,通过创设问题情境、小组合作探究、培养创新思维等几方面尝试教学.
关键词
高中数学课堂教学方式
创设问题情境
小组合作探究
培养创新思维
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
略议高中体育创新性教学
2
作者
王武德
机构
浙江省宁波光华学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第21期226-227,共2页
文摘
近些年以来,随着教育教学体制的迅速改革与发展,学生综合素质及综合能力的提高日趋重要,在这样的教学环境中,教育教学模式的改革及创新受到了人们广泛的关注及普遍的重视。就高中体育教学来说,要想在新形势、新背景及新时期得以发展,那么就应当尽快将创新及改革教学模式加以实现,变革教学思想和教学观念,以便于实现学生的全面发展及提升。
关键词
综合素质
教学环境
新形势
教学观念
分类号
G625 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论庄子创造“大鹏”等形象的用意——从一道误导学生的课后习题谈起
3
作者
刘永兵
机构
浙江省
宁波
市
光华
学校
出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2011年第6期97-98,共2页
文摘
对于庄子的《逍遥游》中的“大鹏”形象,文学史界一直有不同的意义阐释。高中语文教材中文本节选及教参采纳了“大鹏”也没有实现真正意义上的逍遥游这一解释。本文通过细致的文本分析。对其形象内涵作出了不同的理解。
关键词
庄子
《逍遥游》
文本解读
分类号
G633.603 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
李振海作品
4
作者
李振海
机构
浙江省宁波光华学校
出处
《美术教育研究》
2016年第22期180-181,共2页
关键词
包装
分类号
J524.2 [艺术—艺术设计]
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职称材料
题名
百发百中的抛体演示仪
5
作者
叶德明
机构
浙江省宁波光华学校
浙江
慈溪
出处
《物理教师(高中版)》
2008年第4期28-29,共2页
文摘
抛体运动是学生在中学物理学习中第一次碰到的复杂运动.在日常生活中见得也多,有丰富的感性知识.但要真正领会平抛运动在竖直方向的分运动是自由落体运动,还要费一番功夫.用课本(普通高中课程标准试验教科书,必修2,下同)第38页的实验装置来演示,原理是正确的,但仅依靠“看”和“听”,是有些牵强的,在一次课后,有学生提出疑问:人耳能区分两个声音的时间间隔是0.1S,
关键词
演示仪
自由落体运动
抛体运动
试验教科书
日常生活
物理学习
平抛运动
感性知识
分类号
G634.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
寻找回报的秘密
6
作者
李翼
机构
浙江省宁波光华学校
出处
《知识窗(教师版)》
2011年第7期42-42,共1页
文摘
阅读下面《步步高》的歌词,根据要求作文: 没有人问我过得好不好,现实与梦想哪个重要?一分一秒,一路奔跑。烦恼一点也没有少,总有人像我辛苦走这遭。孤独与喝彩其实都需要,成败得失,谁能预料,热血注定要燃烧。世间自有公道,付出总有回报。
关键词
回报
秘密
成败得失
分类号
F830.59 [经济管理—金融学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中数学课堂教学方式的改革
徐大虎
《数学学习与研究》
2012
0
下载PDF
职称材料
2
略议高中体育创新性教学
王武德
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
0
下载PDF
职称材料
3
试论庄子创造“大鹏”等形象的用意——从一道误导学生的课后习题谈起
刘永兵
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2011
0
下载PDF
职称材料
4
李振海作品
李振海
《美术教育研究》
2016
0
下载PDF
职称材料
5
百发百中的抛体演示仪
叶德明
《物理教师(高中版)》
2008
0
原文传递
6
寻找回报的秘密
李翼
《知识窗(教师版)》
2011
0
原文传递
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