痛人之痛 苦人之苦——从《社戏》《故乡》《孔乙己》走进鲁迅的“苦魂”

鲁迅小说的深沉内涵源于鲁迅思想的复杂性,在种种思想交融中,苦痛的人生成为鲁迅文学世界的重要表现内容之一,而痛苦的人生观则是其创作产生的思想基础。本文意在展露鲁迅小说中国民的痛苦,从生存的艰难与精神的荒芜阐释小说内容的痛苦底色;进而挖掘鲁迅个人对痛苦的体验,从肉身的奔波辗转与灵魂的失根漂泊理解其创作的内驱力;最后探究鲁迅这颗苦心背后的思想根源,从作为启蒙者的极致孤独与作为华夏子民的家国情怀剖析其痛苦思想的成因。

基于大概念的复习教学——以“热”为例

大概念往往潜藏于教材的深处,分散于教材的多个章节,在教学中具有统摄作用,是很多概念、规律、原理、方法、观念的本质概念。基于大概念进行复习课教学设计,对学生核心素养的培育具有重要意义。根据新课标的要求,深度分析教材内容,抽象确立大概念;整理大概念下的内容,形成知识结构;创设整合性教学情境,设置梯度问题,聚焦大概念;研究综合性问题,活化大概念的应用。为初中科学复习教学提供新的思路。