从叙事视野看学校德育

叙事是一种古老而又充满活力的道德教育方式,在当前道德和道德教育越来越成为沉重话题的情况下,道德叙事是一种值得探究和运用的德育方式,它迎合了以人为本的教育理念。本文从叙事的角度来审视当前学校德育,进而提出道德叙事是实现学校德育范式转向的主要方式,并探讨了道德叙事实施的几点想法。

基于Authorware课件开发后期工作的探究

文章提出Authorware课件开发环境模块化调试方法,为课件的打包进行了较系统的分析,为课件开发的后期工作指明了具体的实施步骤。

关于小学教师心理健康状况的一项调查研究

一、问题的提出 近几年来,中小学心理健康教育发展很快,形势很好,无论是在理论领域,还是在实践领域均取得了一定的成绩.

探究性学习在现代教育技术教学中的探索与实践

探究性学习是一种积极的学习过程,主要指的是学生在课程中自己探索问题,从而在掌握学科内容的同时体验、理解和应用科学研究方法,掌握科研能力的一种学习方式.现代教育技术学科的特点是知识周期性短,基础性、技能性、实践性与应用性强.因此,教学中要围绕学科的基本特征,尽可能引导学生自己去发现方法,学会"如何学习".通过探究方法,加强学生的探究能力是教学过程的核心.只有让学生主动参与探究性学习,才能提高学生学科知识的实践和应用水平,发展创新能力.现代教育技术学科的探究性学习的构建应把握如下策略:……