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高三数学复习有效性初探 被引量:2
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作者 杨贤博 《中国教育技术装备》 2008年第19期47-47,共1页
普通高中学生是普高录取分数线最低批次的学生,相对而言,重点中学的复习经验不能一切用拿来主义思想。这些学生的高三数学复习有其特定的因素影响。
关键词 数学复习 高三 中学生 拿来主义
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不畏浮云遮望眼——由央视《主持人大赛》谈作文立意之道
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作者 冉韦 《中学生作文指导》 2019年第32期7-7,共1页
2019中央电视台主持人大赛正在如火如荼地举行,这一档被网友誉为“神仙打架”的节目所选中的主持人,各个思维缜密、妙语连珠、出口成章,简直是“满分作文”的范儿。而高考作文又何尝不是一场“主持人大赛”呢?它同样不仅考验学生们的知... 2019中央电视台主持人大赛正在如火如荼地举行,这一档被网友誉为“神仙打架”的节目所选中的主持人,各个思维缜密、妙语连珠、出口成章,简直是“满分作文”的范儿。而高考作文又何尝不是一场“主持人大赛”呢?它同样不仅考验学生们的知识储备量,更是考验学生临场反应能力、逻辑思维能力、语言组织能力…… 展开更多
关键词 语言组织能力 高考作文 主持人大赛 储备量 满分作文 作文立意 妙语连珠 逻辑思维能力
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发现学习在中学化学中的应用研究
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作者 孙燕 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第24期106-106,共1页
发现学习理论的基本思想就是在教师的指导下.学生对教材知识或问题通过积极思考.独立探索并自行得出结论的一种教学行为。他以建构主义理论为理论基础,围绕建构主义理论的核心来提出发现学习理论的基本特点:强调学习过程。强调学习... 发现学习理论的基本思想就是在教师的指导下.学生对教材知识或问题通过积极思考.独立探索并自行得出结论的一种教学行为。他以建构主义理论为理论基础,围绕建构主义理论的核心来提出发现学习理论的基本特点:强调学习过程。强调学习者的内在动机。强调直觉思维。强调对信息的提取。同时依据发现学习理论和化学学科的特点。 展开更多
关键词 发现学习理论 中学化学 建构主义理论 应用 教学行为 教材知识 学习过程 内在动机
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探究高中语文古诗文教学中的传统文化教育
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作者 周琦君 《试题与研究(教学论坛)》 2020年第20期66-66,共1页
我国具有悠久的历史文化,其中古诗文是承载传 统文化传承的一个重要组成部分。古诗文不仅具有十分丰富 的内涵,而且常常能够带人进入一种美妙的意境。杜甫诗云:“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”这流芳百世的名篇,来自于生命的 力量。高中语... 我国具有悠久的历史文化,其中古诗文是承载传 统文化传承的一个重要组成部分。古诗文不仅具有十分丰富 的内涵,而且常常能够带人进入一种美妙的意境。杜甫诗云:“笔落惊风雨,诗成泣鬼神。”这流芳百世的名篇,来自于生命的 力量。高中语文古诗文,有的豪放、有的婉约、有的绚丽、有的 平淡、有的通俗、有的典雅。高中语文教师对学生的教育引导,能使学生充分感受到中国古典文学的魅力。本文将探究适合 现代学生发展需求的高中语文古诗文的教学方法。 展开更多
关键词 探究 高中语文 古诗文 教学 传统文化
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简析座位编排方式对高中班级管理的影响
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作者 郑成明 《新课程》 2016年第24期205-205,共1页
对于班级管理工作来说,其质量的高低直接影响学生的学习热情以及班级中的氛围,因此,教师要想做好班级管理工作,必须采用恰当的方式,提高管理的效果。在此过程中,座位编排方式有着极其重要的作用,通过科学的座位编排方式,可以保证学生处... 对于班级管理工作来说,其质量的高低直接影响学生的学习热情以及班级中的氛围,因此,教师要想做好班级管理工作,必须采用恰当的方式,提高管理的效果。在此过程中,座位编排方式有着极其重要的作用,通过科学的座位编排方式,可以保证学生处于良好的学习状态中,同时还可以有效改善课堂中的学习氛围,提高学生的学习效果。基于此,针对座位编排方式对高中班级管理工作的影响进行了简要阐述。 展开更多
关键词 座位编排 高中教学 班级管理 影响分析
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永远的春——观《非诚勿扰Ⅱ》
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作者 杨超颖 《课堂内外(创新作文)(高中版)》 2011年第6期32-32,共1页
春有春的温暖蓬勃.夏有夏的绚烂生机,秋有秋的新旧交替。冬有冬的升级孕育。人生其实就是四季的更替,只是人生多崎岖而非平坦,没有人能一帆风顺直达终点.也不可能一生风平浪静,波澜不惊。人生的冬是心头挥之不去的阴霾.然而如果... 春有春的温暖蓬勃.夏有夏的绚烂生机,秋有秋的新旧交替。冬有冬的升级孕育。人生其实就是四季的更替,只是人生多崎岖而非平坦,没有人能一帆风顺直达终点.也不可能一生风平浪静,波澜不惊。人生的冬是心头挥之不去的阴霾.然而如果我们乐于去享受,去发现,人生其实就只有一个季节,就像秦奋与笑笑,就像秦奋与香山,就像《非诚勿扰II》所演绎的一样。 展开更多
关键词 中学 作文 语文教学 《永远的春》
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基于核心素养的高中英语阅读与写作训练
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作者 黄静 《试题与研究(教学论坛)》 2020年第21期87-87,共1页
阅读和写作训练存在相辅相成的关系,教师在教 学时应正视二者的地位,合理地制定训练的方案,充分发挥阅 读和写作相互促进的作用。因此,教师在实际开展英语学科教 学时,对于该学科的核心素养应形成充分认识。在具体实施阅 读和写作教学时... 阅读和写作训练存在相辅相成的关系,教师在教 学时应正视二者的地位,合理地制定训练的方案,充分发挥阅 读和写作相互促进的作用。因此,教师在实际开展英语学科教 学时,对于该学科的核心素养应形成充分认识。在具体实施阅 读和写作教学时,不仅要注重对二者联系的密切关注,而且要 以核心素养提升为导向,推进教学活动有序开展。 展开更多
关键词 核心素养 高中英语 阅读 写作
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语文与传统文化——论高中语文教学中的传统文化渗透 被引量:2
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作者 杨小英 《高考》 2018年第27期185-185,共1页
语文课程是我国教育教学的基础,是学生学习中的必修内容,与国家语言一脉相承。高中语文课程教学内容多样,文言文、古诗词在其中占据较大比重,教师除优化教学方法外,还应有目的地回归传统,在语文教学活动中渗透传统文化,弘扬我国传统文化... 语文课程是我国教育教学的基础,是学生学习中的必修内容,与国家语言一脉相承。高中语文课程教学内容多样,文言文、古诗词在其中占据较大比重,教师除优化教学方法外,还应有目的地回归传统,在语文教学活动中渗透传统文化,弘扬我国传统文化,完善语文教学内容,这也是对语文核心素养教学的实现。 展开更多
关键词 高中 语文教学 传统文化
原文传递
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