“双减”政策下小学数学作业设计策略

“双减”政策的实施,要求进一步减轻义务教育阶段学生的作业负担以及校外培训负担,在这种情况下,如何把握好作业的“度”成为教师需要关注的一个重点课题。从“双减”政策下小学数学作业设计的要点出发,结合当前小学数学作业设计中存在的问题,提出了有效的作业设计策略,希望能够为小学数学教师开展作业设计提供一定的参考。

实践活动与学校德育文化相结合研究

多元文化态势给学校的德育工作带来了较大挑战,学校不仅承担着给学生传授知识的责任,还要对学生进行德育文化方面的教育,用中华民族的优良传统及现代德性教育学生,塑造学生成为有道德有素质的人才。学校德育文化教育工作的有效开展,必须与综合实践活动结合在一起,实现理论联系实际的目标,让学生在思想意识与行为活动上都受到德育文化的教化,成为真正有道德的人。

践行生活数学,发展数学核心素养

数学是人类文化的重要组成部分,随着现代信息技术的飞速发展,数学更广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。学生的数学核心素养就是知识、思维、情感的统一。

知识就是力量

听说六月一日羊村图书馆正式开放了，皮皮鲁、王子、马小跳和孙浯空相约一起去图书馆看书。大家像海水一样涌进了图书馆。马小跳感叹道：“这里真大啊!”“走!去书柜看看!”皮皮鲁提议。王子喜欢兵法，所以借了一本《孙子兵法》。马小跳从小就对兵器好奇，于是借了一本《世界兵器大全》。皮皮鲁十分喜欢生物，

小狼的泪

小狼又要去找妈妈了—— 迫不及待地踏上征途，怀着虔诚的希望。

赏心悦目的钱湖鱼

我校地处美丽的东钱湖畔，有着丰富的鱼类资源，家乡的美丽和富饶我们为之自豪，海内外许多人士更是啧啧称赞，为此，我们的孩子要了解家乡，熟悉家乡的物产。