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试论英语教学中“完形填空测试”的理论探索与应试策略
被引量:
1
1
作者
李桐飞
郑巍
《基础教育外语教学研究》
2005年第4期-,共3页
完形填空是目前广泛应用于外语教学和测试中的一种语言练习或是测试方式,同时,“完形填空测试”作为NMET试题中英语知识综合运用部分试题,其目的是考查学生综合应用语言的能力,因此学生更应注意培养和提高解答完形填空测试题的能力。
关键词
完形填空测试
“完形”程序
猜词
被删除词
线索
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职称材料
小方格 大能量
2
作者
王行锋
冯雪敏
《运动》
2011年第4期50-50,共1页
笔者利用小小方格做各种形式的练习,发展学生的弹跳能力和身体的协调性,激发了学生的运动兴趣。
关键词
能量
弹跳能力
运动兴趣
协调性
学生
身体
下载PDF
职称材料
初中科学探究性学习与活动策略研究——结合“阳光的组成”一课分析探讨
被引量:
3
3
作者
杨喜军
《中学物理教学参考》
北大核心
2016年第6X期16-17,共2页
探究性学习是新课程改革中的一个亮点,学生在教师指导下,运用类似于科学研究的方法,对客观事物进行独立自主地探究的一种学习方式。探究性学习重过程、重应用、重体验、重合作,它把学生置于一个动态、开放、主动、多元的学习环境中,给...
探究性学习是新课程改革中的一个亮点,学生在教师指导下,运用类似于科学研究的方法,对客观事物进行独立自主地探究的一种学习方式。探究性学习重过程、重应用、重体验、重合作,它把学生置于一个动态、开放、主动、多元的学习环境中,给学生提供了更多的获取知识的方式和渠道。
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关键词
探究性学习
教学策略
探讨研究
原文传递
氨在纯氧中燃烧的实验设计
4
作者
阎娜花
《中学化学教学参考》
2002年第4期35-35,共1页
关键词
中学
化学实验教学
氨
纯氧
燃烧实验
实验设计
原文传递
题名
试论英语教学中“完形填空测试”的理论探索与应试策略
被引量:
1
1
作者
李桐飞
郑巍
机构
浙江省宁波市中兴中学
出处
《基础教育外语教学研究》
2005年第4期-,共3页
文摘
完形填空是目前广泛应用于外语教学和测试中的一种语言练习或是测试方式,同时,“完形填空测试”作为NMET试题中英语知识综合运用部分试题,其目的是考查学生综合应用语言的能力,因此学生更应注意培养和提高解答完形填空测试题的能力。
关键词
完形填空测试
“完形”程序
猜词
被删除词
线索
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
小方格 大能量
2
作者
王行锋
冯雪敏
机构
镇海区实验小学
浙江省宁波市中兴中学
出处
《运动》
2011年第4期50-50,共1页
文摘
笔者利用小小方格做各种形式的练习,发展学生的弹跳能力和身体的协调性,激发了学生的运动兴趣。
关键词
能量
弹跳能力
运动兴趣
协调性
学生
身体
分类号
G841 [文化科学—体育训练]
下载PDF
职称材料
题名
初中科学探究性学习与活动策略研究——结合“阳光的组成”一课分析探讨
被引量:
3
3
作者
杨喜军
机构
浙江省宁波市中兴中学
出处
《中学物理教学参考》
北大核心
2016年第6X期16-17,共2页
文摘
探究性学习是新课程改革中的一个亮点,学生在教师指导下,运用类似于科学研究的方法,对客观事物进行独立自主地探究的一种学习方式。探究性学习重过程、重应用、重体验、重合作,它把学生置于一个动态、开放、主动、多元的学习环境中,给学生提供了更多的获取知识的方式和渠道。
关键词
探究性学习
教学策略
探讨研究
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
氨在纯氧中燃烧的实验设计
4
作者
阎娜花
机构
浙江省宁波市中兴中学
出处
《中学化学教学参考》
2002年第4期35-35,共1页
关键词
中学
化学实验教学
氨
纯氧
燃烧实验
实验设计
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
试论英语教学中“完形填空测试”的理论探索与应试策略
李桐飞
郑巍
《基础教育外语教学研究》
2005
1
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职称材料
2
小方格 大能量
王行锋
冯雪敏
《运动》
2011
0
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职称材料
3
初中科学探究性学习与活动策略研究——结合“阳光的组成”一课分析探讨
杨喜军
《中学物理教学参考》
北大核心
2016
3
原文传递
4
氨在纯氧中燃烧的实验设计
阎娜花
《中学化学教学参考》
2002
0
原文传递
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