期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
寓教于乐快乐“大本营”——关于初中数学激发学生兴趣的有效思考
被引量:
1
1
作者
莫益群
《数理化解题研究》
2019年第8期18-19,共2页
数学作为一门自然科学的学科,它对我们认识自然和研究自然起到了重要的作用.随着初中数学知识难度的不断加大,要想让学生始终对数学学科保持着探究热情,就需要数学教师对学生的数学兴趣进行有效的激发和培养,通过个性化的教学理念以及...
数学作为一门自然科学的学科,它对我们认识自然和研究自然起到了重要的作用.随着初中数学知识难度的不断加大,要想让学生始终对数学学科保持着探究热情,就需要数学教师对学生的数学兴趣进行有效的激发和培养,通过个性化的教学理念以及教学模式为学生建立一个充满欢乐趣味的数学课堂,最终达到理想的教学成果.
展开更多
关键词
初中数学
兴趣的培养
快乐学习
下载PDF
职称材料
题名
寓教于乐快乐“大本营”——关于初中数学激发学生兴趣的有效思考
被引量:
1
1
作者
莫益群
机构
浙江省宁波市余姚市三七市中学
出处
《数理化解题研究》
2019年第8期18-19,共2页
文摘
数学作为一门自然科学的学科,它对我们认识自然和研究自然起到了重要的作用.随着初中数学知识难度的不断加大,要想让学生始终对数学学科保持着探究热情,就需要数学教师对学生的数学兴趣进行有效的激发和培养,通过个性化的教学理念以及教学模式为学生建立一个充满欢乐趣味的数学课堂,最终达到理想的教学成果.
关键词
初中数学
兴趣的培养
快乐学习
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
寓教于乐快乐“大本营”——关于初中数学激发学生兴趣的有效思考
莫益群
《数理化解题研究》
2019
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部