全科医学岗位培训班社区常见病教学方法初探

目的 探讨病例讨论法结合课题作业在全科医学岗位培训教学中的效果。方法 将培训班中的学员分为两组 ,采用自身对照和交叉对照方法比较病例教学法和传统讲授法 ,并组织了问卷调查。结果 实验组(病例法 )测验结果与对照组 (讲授法 )比较差异显著 (P <0 0 1) ,且与组别和教学内容无关。