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题名阅卷报告——宁波卷第26题
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作者
乐增光
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机构
浙江省宁波市北仑区宁波联合实验中学
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出处
《中学数学(初中版)》
2012年第9期78-78,共1页
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文摘
原题再现 26(2012年宁波市)如图1,二次函数y=ax2+bx+c的图像交x轴于A(-1,0),B(2,O),交Y轴于C(0,-2),过A,C画直线.
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关键词
宁波市
第26题
阅卷
二次函数
原题
直线
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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题名铸就经典,让“联合之花”绽放
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作者
瞿月明
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机构
浙江省宁波市北仑区宁波联合实验中学
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出处
《考试(高考文科版)》
2015年第29期63-63,共1页
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文摘
浙江省宁波市北仑区宁波联合实验中学是一所农村普通中学,学校创办于1956年秋,自2000年8月迁入新校。学校先后以"励志、好学、冶情、健身"为校训,以"奋发图强载物"为校风,以"律己、爱生、敬业、求精"为教风,以"立志、明理、笃学、创新"为学风,以"德识并进,包容笃行"为学校精神。学校狠抓教学质量,学科成绩显著提高;学校坚持轻负高质,实施有效教学,提升教育教学整体水平。在此前提下,学校举全校之力推进素质教育,着力打造科技体艺特色教育。
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关键词
宁波联合
学校精神
教学质量
载物
北仑区
教风
爱生
特色教育
一所
学科成绩
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分类号
G639.2
[文化科学—教育学]
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题名“三垂足图”的性质与应用
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作者
乐增光
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机构
浙江省宁波市北仑区宁波联合实验中学
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出处
《初中数学教与学》
2011年第7期11-13,共3页
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文摘
纵观近几年各省市中考试题,发现采用了不少学生比较熟悉的图形,通过对熟悉图形的探究来考察学生分析问题和解决问题能力.这类试题充分体现了《数学课程标准》中提出“能从较复杂的图形中分解出基本的图形,并能分析其中的基本元素及其关系,利用直观来进行思考”的要求.这些千变万化的图形都是以基本图形为基础,
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关键词
《数学课程标准》
基本图形
应用
性质
解决问题能力
中考试题
学生分析
基本元素
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分类号
G634.6
[文化科学—教育学]
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