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阅卷报告——宁波卷第26题
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作者 乐增光 《中学数学(初中版)》 2012年第9期78-78,共1页
原题再现 26(2012年宁波市)如图1,二次函数y=ax2+bx+c的图像交x轴于A(-1,0),B(2,O),交Y轴于C(0,-2),过A,C画直线.
关键词 宁波市 第26题 阅卷 二次函数 原题 直线
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铸就经典,让“联合之花”绽放
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作者 瞿月明 《考试(高考文科版)》 2015年第29期63-63,共1页
浙江省宁波市北仑区宁波联合实验中学是一所农村普通中学,学校创办于1956年秋,自2000年8月迁入新校。学校先后以"励志、好学、冶情、健身"为校训,以"奋发图强载物"为校风,以"律己、爱生、敬业、求精"为教... 浙江省宁波市北仑区宁波联合实验中学是一所农村普通中学,学校创办于1956年秋,自2000年8月迁入新校。学校先后以"励志、好学、冶情、健身"为校训,以"奋发图强载物"为校风,以"律己、爱生、敬业、求精"为教风,以"立志、明理、笃学、创新"为学风,以"德识并进,包容笃行"为学校精神。学校狠抓教学质量,学科成绩显著提高;学校坚持轻负高质,实施有效教学,提升教育教学整体水平。在此前提下,学校举全校之力推进素质教育,着力打造科技体艺特色教育。 展开更多
关键词 宁波联合 学校精神 教学质量 载物 北仑区 教风 爱生 特色教育 一所 学科成绩
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“三垂足图”的性质与应用
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作者 乐增光 《初中数学教与学》 2011年第7期11-13,共3页
纵观近几年各省市中考试题,发现采用了不少学生比较熟悉的图形,通过对熟悉图形的探究来考察学生分析问题和解决问题能力.这类试题充分体现了《数学课程标准》中提出“能从较复杂的图形中分解出基本的图形,并能分析其中的基本元素及... 纵观近几年各省市中考试题,发现采用了不少学生比较熟悉的图形,通过对熟悉图形的探究来考察学生分析问题和解决问题能力.这类试题充分体现了《数学课程标准》中提出“能从较复杂的图形中分解出基本的图形,并能分析其中的基本元素及其关系,利用直观来进行思考”的要求.这些千变万化的图形都是以基本图形为基础, 展开更多
关键词 《数学课程标准》 基本图形 应用 性质 解决问题能力 中考试题 学生分析 基本元素
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