-
题名中学生美术创作指导的“破立法”初探
- 1
-
-
作者
何炜
梅馨
-
机构
浙江省宁波市慈湖中学
浙江省宁波市北仑区小浃江中学
-
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
2024年第6期71-74,共4页
-
文摘
指导学生进行创作是美术教学的重要环节。教师缺乏有效的方法指导学生创作,会导致学生创作的美术作品存在内容单一、创作手法老套、画面效果雷同等问题。美术创作指导的“破立法”注重从主题、色彩、构图、材料四个方面进行突破以改变内部美术语言,同时通过化零为整、一物二用、画龙点睛、变静为动等方式进行突破以改变外部美术呈象。运用这一方法,有助于学生在美术创作中提升作品的质量。
-
关键词
美术创作指导
美术语言
美术呈象
中学美术教学
-
分类号
G633.955
[文化科学—教育学]
-
-
题名信息技术视野下初中语文项目化学习教学优化探析
- 2
-
-
作者
周旭霞
-
机构
浙江省宁波市北仑区小浃江中学
-
出处
《中学生作文指导》
2023年第27期94-97,共4页
-
文摘
本论文以信息技术视野为基础,探讨了初中语文项目化教学的优化方法。通过分析现有的语文教学模式存在的问题,总结了信息技术为项目化学习带来的机遇与挑战,并提出了项目化学习的教学优化策略,包括整合信息技术资源、引入虚拟现实技术、开展在线合作学习等。教师通过这些优化方法,可以进一步提高初中语文项目化教学的效果。
-
关键词
信息技术
初中语文
项目化学习
-
分类号
G622
[文化科学—教育学]
-
-
题名初中数学教学小组合作学习模式的构建
- 3
-
-
作者
高一琦
-
机构
浙江省宁波市北仑区小浃江中学
-
出处
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》
2022年第11期98-100,共3页
-
文摘
初中数学是基础教育的重点内容,也是教育的难点所在。教师必须改变教学观念,不断更新教法,探索出适用于初中生的数学教学策略。经实践,我们知道,小组合作学习模式能很好的弥补传统教学的不足。因此要充分运用小组合作学习模式。本文先分析了小组合作学习模式在初中数学教学中的影响,接着探讨了其在初中数学教学中的应用原则,最后分别从课前、课中、课后三个阶段的教学策略展开具体探究。
-
关键词
初中数学
小组合作学习模式
教学策略
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-