期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
初中语文单元教学的有效策略
1
作者 李坤玲 《作文(高中版)》 2024年第1期29-30,共2页
初中语文大单元教学更多是从多角度出发,对包括课程内容在内的多个要素进行综合考虑,并通过情境驱动的方式完成日常教学。从这一点来说,就包括了情境设定、内容解析、活动设计、动态评定等多个要素。与传统初中语文教学相比较而言,更加... 初中语文大单元教学更多是从多角度出发,对包括课程内容在内的多个要素进行综合考虑,并通过情境驱动的方式完成日常教学。从这一点来说,就包括了情境设定、内容解析、活动设计、动态评定等多个要素。与传统初中语文教学相比较而言,更加符合新课程标准要求,也是人才培养战略要求的直接体现。因此,全面提高大单元初中语文教学水平就变得尤为重要了。 展开更多
关键词 语文单元教学 初中语文教学 有效策略 人才培养战略 日常教学 情境设定 大单元教学 情境驱动
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部