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浅谈小学英语板书设计
被引量:
1
1
作者
卢文娟
《小学语文》
2006年第6期92-94,共3页
在英语教学活动中,板书是最基本的辅助手段,是课堂教学环节的一个重要组成部分, 是一堂课教学内容的高度浓缩。它集中体现了教师的授课意图,留给学生的是一个直观、完整的印象。板书有着如此巨大的作用,但在教学过程中,板书的设计却是...
在英语教学活动中,板书是最基本的辅助手段,是课堂教学环节的一个重要组成部分, 是一堂课教学内容的高度浓缩。它集中体现了教师的授课意图,留给学生的是一个直观、完整的印象。板书有着如此巨大的作用,但在教学过程中,板书的设计却是一件令人头痛的事。
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关键词
板书设计
学生参与
教师
设计说明
教学内容
教学程序
小学英语
设计板
引导学生
教学环节
下载PDF
职称材料
开捶背店
2
作者
李浩
叶惠君
《小学生作文(低年级)》
2016年第1期76-78,共3页
妈妈是我们家勤劳的“老黄牛”,她每天早上一起床就忙活开了,扫地、拖地、做早饭……一天下来,累得腰酸背痛。我看在眼里,疼在心上。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
下载PDF
职称材料
坐标法解竞赛题举隅
3
作者
赵雪亚
余满龙
《初中数学教与学》
2011年第3期34-35,共2页
坐标法又称解析法.其思路是:通过建立适当的坐标系,将点用坐标表示,把几何问题转化为代数问题(或代数问题转化为几何问题),从而利用代数知识(或几何知识)加以分析研究和计算.坐标法巧妙地把代数、几何融为一体,是联系几何和...
坐标法又称解析法.其思路是:通过建立适当的坐标系,将点用坐标表示,把几何问题转化为代数问题(或代数问题转化为几何问题),从而利用代数知识(或几何知识)加以分析研究和计算.坐标法巧妙地把代数、几何融为一体,是联系几何和代数的桥梁,体现了数形结合思想.下面举例说明啦标法在求解初中数学竞赛题中的巧妙应用.
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关键词
数学竞赛题
坐标法
代数问题
几何问题
数形结合思想
问题转化
几何知识
举例说明
原文传递
题名
浅谈小学英语板书设计
被引量:
1
1
作者
卢文娟
机构
浙江省宁波市外语实验学校
出处
《小学语文》
2006年第6期92-94,共3页
文摘
在英语教学活动中,板书是最基本的辅助手段,是课堂教学环节的一个重要组成部分, 是一堂课教学内容的高度浓缩。它集中体现了教师的授课意图,留给学生的是一个直观、完整的印象。板书有着如此巨大的作用,但在教学过程中,板书的设计却是一件令人头痛的事。
关键词
板书设计
学生参与
教师
设计说明
教学内容
教学程序
小学英语
设计板
引导学生
教学环节
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
开捶背店
2
作者
李浩
叶惠君
机构
浙江省
宁波市
应行久
外语
实验
学校
三年级
出处
《小学生作文(低年级)》
2016年第1期76-78,共3页
文摘
妈妈是我们家勤劳的“老黄牛”,她每天早上一起床就忙活开了,扫地、拖地、做早饭……一天下来,累得腰酸背痛。我看在眼里,疼在心上。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
坐标法解竞赛题举隅
3
作者
赵雪亚
余满龙
机构
浙江省
宁波市
古塘中学
浙江省
宁波市
应行久
外语
实验
学校
出处
《初中数学教与学》
2011年第3期34-35,共2页
文摘
坐标法又称解析法.其思路是:通过建立适当的坐标系,将点用坐标表示,把几何问题转化为代数问题(或代数问题转化为几何问题),从而利用代数知识(或几何知识)加以分析研究和计算.坐标法巧妙地把代数、几何融为一体,是联系几何和代数的桥梁,体现了数形结合思想.下面举例说明啦标法在求解初中数学竞赛题中的巧妙应用.
关键词
数学竞赛题
坐标法
代数问题
几何问题
数形结合思想
问题转化
几何知识
举例说明
分类号
G634.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学英语板书设计
卢文娟
《小学语文》
2006
1
下载PDF
职称材料
2
开捶背店
李浩
叶惠君
《小学生作文(低年级)》
2016
0
下载PDF
职称材料
3
坐标法解竞赛题举隅
赵雪亚
余满龙
《初中数学教与学》
2011
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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