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题名浅谈小学英语字母的教学方法
被引量:2
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作者
刘志芳
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机构
浙江省宁波市宁海县强蛟镇中心小学
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出处
《科技资讯》
2015年第9期179-179,共1页
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文摘
随着社会经济的快速发展,社会上对于英语人才的需求量逐年增加,而字母教学则是学好英语的基础。学好26个字母不仅是学生学好英语的关键,也能激发学生学习英语的兴趣。因此,老师应想方设法使全体学生正确认读和规范书写26个字母,可以从思想认识、教学设计、课堂操练与评价和课后检查巩固这四个方面入手进行字母教学。
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关键词
字母教学
小学英语
教学设计
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分类号
G633.4
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学生常见书写错误及纠正方法
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作者
周彦婷
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机构
浙江省宁波市宁海县强蛟镇中心小学
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出处
《今天》
2021年第8期86-86,共1页
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文摘
汉字是由各种不同的基本笔画按一定的规律和方式组成的方块字,结构复杂,类似性大,儿童在书写时往往会出现很多错误。为了让学生能做到正确地书写汉字,本文试分析小学生思维方式对其书写汉字的影响,从常见错误出发,探究相对应的几种纠正错误的方法。
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关键词
汉字
书写错误
方法
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分类号
G
[文化科学]
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题名第一学段小学生课堂写字能力的培养策略
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作者
周彦婷
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机构
浙江省宁波市宁海县强蛟镇中心小学
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出处
《今天》
2021年第10期46-46,共1页
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文摘
汉字是中华民族传统文化重要的组成部分之一,写字是一项重要的语文基本功,对提高学生的文化素质起着重要作用。因此,教师应坚持识字与写字紧密结合,写字与习惯紧密相连,写字与技巧同步进行,写字与评价同步前进,以此培养学生的写字能力。
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关键词
第一学段
课堂写字能力
培养策略
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分类号
G
[文化科学]
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