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浅谈小学英语字母的教学方法 被引量:2
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作者 刘志芳 《科技资讯》 2015年第9期179-179,共1页
随着社会经济的快速发展,社会上对于英语人才的需求量逐年增加,而字母教学则是学好英语的基础。学好26个字母不仅是学生学好英语的关键,也能激发学生学习英语的兴趣。因此,老师应想方设法使全体学生正确认读和规范书写26个字母,可以从... 随着社会经济的快速发展,社会上对于英语人才的需求量逐年增加,而字母教学则是学好英语的基础。学好26个字母不仅是学生学好英语的关键,也能激发学生学习英语的兴趣。因此,老师应想方设法使全体学生正确认读和规范书写26个字母,可以从思想认识、教学设计、课堂操练与评价和课后检查巩固这四个方面入手进行字母教学。 展开更多
关键词 字母教学 小学英语 教学设计
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浅谈小学生常见书写错误及纠正方法
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作者 周彦婷 《今天》 2021年第8期86-86,共1页
汉字是由各种不同的基本笔画按一定的规律和方式组成的方块字,结构复杂,类似性大,儿童在书写时往往会出现很多错误。为了让学生能做到正确地书写汉字,本文试分析小学生思维方式对其书写汉字的影响,从常见错误出发,探究相对应的几种纠正... 汉字是由各种不同的基本笔画按一定的规律和方式组成的方块字,结构复杂,类似性大,儿童在书写时往往会出现很多错误。为了让学生能做到正确地书写汉字,本文试分析小学生思维方式对其书写汉字的影响,从常见错误出发,探究相对应的几种纠正错误的方法。 展开更多
关键词 汉字 书写错误 方法
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第一学段小学生课堂写字能力的培养策略
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作者 周彦婷 《今天》 2021年第10期46-46,共1页
汉字是中华民族传统文化重要的组成部分之一,写字是一项重要的语文基本功,对提高学生的文化素质起着重要作用。因此,教师应坚持识字与写字紧密结合,写字与习惯紧密相连,写字与技巧同步进行,写字与评价同步前进,以此培养学生的写字能力。
关键词 第一学段 课堂写字能力 培养策略
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