新课程标准背景下小学与初中科学教学衔接的策略

小学与初中的知识具有一定的跨度,初中科学学科在学习方法、知识难度和知识容量上虽然和小学有所不同,但是二者之间也存在着一定的联系。当前,部分教师忽视了小学与初中科学教学衔接的重要性,导致小学和初中科学教学各自为政,存在相互割裂的情况,不利于学生快速融入初中知识的学习中,影响了学生初中阶段的学习效果。在新课程标准背景下,教师要关注小学与初中科学教学衔接的策略,以帮助学生更好地掌握科学知识,从而培养科学核心素养。

案例 四个“一”助我走好接班第一步

'良好的开端是成功的一半'。如何才能让一个中途接手的班级迅速走上正轨呢?我决定创新活动形式,让学生尽快接受我这个年轻的新班主任。给新学生发一份简历由于新参加工作不久,我还记得自己找工作时为了让单位尽快了解我,投递精心设计的简历的情景。