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房子搭建遇上“碍”——基于儿童视角,助推幼儿解决问题能力的探究
1
作者
樊婕妤
《幼儿100(教师版)》
2022年第5期32-37,共6页
一、故事缘起中班组开展了“品味家乡”的主题活动,旨在通过各种途径让幼儿寻找、感知和体验家乡美食、美景和变化的过程,从而逐渐增强幼儿对家乡的认同感,进一步了解宁波、喜爱宁波。尤其是在“我最喜欢的宁波建筑”分享活动和“画画...
一、故事缘起中班组开展了“品味家乡”的主题活动,旨在通过各种途径让幼儿寻找、感知和体验家乡美食、美景和变化的过程,从而逐渐增强幼儿对家乡的认同感,进一步了解宁波、喜爱宁波。尤其是在“我最喜欢的宁波建筑”分享活动和“画画老房子”创意画活动之后,幼儿被这些新式建筑和老房子深深地吸引——乐乐:“我发现老房子上面都有黑黑的瓦片。”(材料)美美:“我家的老房子是用木头做的。”(材料)妮妮:“我想要用砖头造高楼大厦。”
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关键词
解决问题能力
儿童视角
老房子
认同感
创意画
幼儿
原文传递
题名
房子搭建遇上“碍”——基于儿童视角,助推幼儿解决问题能力的探究
1
作者
樊婕妤
机构
浙江省宁波市小港街道城区幼儿园
出处
《幼儿100(教师版)》
2022年第5期32-37,共6页
文摘
一、故事缘起中班组开展了“品味家乡”的主题活动,旨在通过各种途径让幼儿寻找、感知和体验家乡美食、美景和变化的过程,从而逐渐增强幼儿对家乡的认同感,进一步了解宁波、喜爱宁波。尤其是在“我最喜欢的宁波建筑”分享活动和“画画老房子”创意画活动之后,幼儿被这些新式建筑和老房子深深地吸引——乐乐:“我发现老房子上面都有黑黑的瓦片。”(材料)美美:“我家的老房子是用木头做的。”(材料)妮妮:“我想要用砖头造高楼大厦。”
关键词
解决问题能力
儿童视角
老房子
认同感
创意画
幼儿
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
房子搭建遇上“碍”——基于儿童视角,助推幼儿解决问题能力的探究
樊婕妤
《幼儿100(教师版)》
2022
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