体育教师亲和力与初中学生体育学习兴趣的实证研究

学校体育的改革与发展关键在与教师,而教师的亲和力与学生上课兴趣息息相关。社会与家庭意识到体育教师的亲和力在对高校体育教学等方面有很大的作用,师德的魅力学识的吸引力、交往的亲和力、角色的威信力、语言的感染力、形体的展现力等方面非常的重要。亲和力感染高校学生,提高上课兴趣,更好的完成教学任务。对于如今高校体育教师亲和力状况?学生上课兴趣如何?本文对对这些问题进行调查,为改善台州学院非体育专业学生体育课状况提供有力的改革依据。

如何在作文比评中提高学生的写作意识

农村中学语文教师总是为找不到提高学生作文水平的抓手而头疼。近两年来,经过摸索,在学生的认知基础上,通过从学生作品中来,集体评点作品的优劣,保留个人建议,再到学生实践中去的办法,学生既在肯定中收获了甜头,又在修改中得到了启示,渐渐有了作文的意识,摸到了些门道。

让诵读在课堂中闪光

《义务教育语文课程标准》中明确提出，各个学段的阅读教学要注重朗读和默读，对于优秀的诗文要求学生诵读。那么在教学时，如何指导学生诵读就成了语文老师探讨和研究的重心。首先要了解诵读和朗读的区别，其次要有对学生诵读方法的指导。结合课堂教学中的点滴尝试，来谈谈诵读教学的体验与收获。