创设情境 感受文言——文言文有效教学初探

文言文历经历史淘洗，积淀了中华五千年文化的精华，承载着民族璀璨的人文精神，要引导学生“认识中华文化丰厚博大，吸收民族文化智慧”，文言文教学无疑是重要的途径。

高中语文写作教学与传统文化相结合

由于受到应试思想的影响,致使课堂教学呈现大量的弊端。教师在知识传输过程中采用机械化的方法“灌输”相关理论知识,让学生被动完成练习。高中语文课堂内的写作教学环节教师采用的方式也带有一定的乏味性,仅关注学生文字书写的结果,忽视了培养学生的文字技巧和文字美感。写作课堂忽视了学生的主体位置,难以抓住新时期的关键教学点,不利于学生的整体发展。基于此,文章中主要分析了高中语文写作教学中与传统文化结合让学生思维品质得到提升的策略。

合作学习构建高中数学高效课堂的研究

在新课改要求下,构建高效课堂已经成为一种必然趋势。合作学习是新课程改革背景下发展的新型教学模式,通过合作学习,改变了传统高中数学教学课堂枯燥沉闷的气氛,优化学生数学抽象的思维模式,提高学生创新能力和逻辑思维能力,提升了学生合作探究能力和自主学习能力,培养学生综合素养,全面提升高中数学课堂教学质量,推动构建高中数学高效课堂的发展。