按教育规律办事 切实减轻学生过重课业负担

减负始终是中小学绕不过去的一个话题，各地就此制订了一些重要的措施，进行了许多有益的探索，取得了一定的成效。近年来，浙江省宁波市教育主管部门进行了一些有益的探索，实施科学减负，理性分析正视学生的学业水平与基础及智力发展的差异性，减轻不符合教育规律、不适应学生身心发展规律的过重的课业负担。

切实解决外来务工人员子女义务教育问题

由于我国地区之间社会经济发展水平长期存在梯级差异，尤其是工业化和城市化进程不一致，对各地区之间劳动力资源配置产生重大影响，人口跨地区流动总量越来越大，尤其是大量的内地劳动力持续流向沿海发达地区。这一趋势，在近几年表现得更为明显。据国家统计局2006年3月公布的全国2005年1％人口抽样调查主要数据显示，我国各地外来务工人员总量已经接近1．5亿，随之而来的还有他们的子女，其中包括上千万义务教育段适龄儿童，他们的受教育问题目益成为社会关注的热点。