交互式电子白板在幼儿园教学中的作用

交互式电子白板符合幼儿的直观形象思维和动手动脑的特点．在幼儿园教学中．它具有“趣化”教学活动、“优化”师幼互动、“易化”教学难点、“转化”教学反馈、“固化”教学资源等作用。一、“趣化”教学活动幼儿的思维具有直观形象的特点．对他们来说具体的、直观的认知对象远比教师用语言描述出来的认知对象更加生动有趣。在运用交互式电子白板时．教师可根据幼儿的认知特点，运用图片、声音、视频等创设能激发幼儿兴趣和探索欲望的活动情境：并利用交互式电子白板的展示功能，增强视觉、听觉效果和趣味性，让活动变得生动有趣．调动幼儿的学习积极性。

幼儿园一日作息安排的得与失

《指南》中提出：教师要让幼儿保持有规律的生活，养成良好的作息习惯，鼓励幼儿做力所能及的事，教给幼儿生活自理的基本方法，避免包办代替。基于此，幼儿园一日作息安排应在遵循教育基本规律的基础上，针对幼儿发展需求，增加幼儿的自主性。在此，我总结了教师一日作息安排的得与失与大家一起分享。

践行《指南》,凸显幼儿主体地位

《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）颁布已有四年,从最初学习《指南》文本到在教育实践中一步一步落实《指南》精神,我们且行且思,且思且行,思行中,《指南》精神逐渐明晰.曾经有老师问我：“您觉得落实《指南》最关键的是什么？”我不假思索地说了一个“放”字,这脱口而出的字却也是我深思熟虑后的答案.“放”是抽象的,也是具体的;“放”是一种理念,也是一种行动;“放”不仅指向幼儿,也指向教师.具体而言,我所理解的“放”,有以下几层意思。

瑜伽在幼儿体育放松活动中的应用

瑜伽练习主要由呼吸法、体位拉伸法和冥想三部分组成．我尝试着将之运用在幼儿体育放松活动之中，既创设了新颖、独特的放松活动氛围．又达到了让幼儿放松的目的。

大班绘本阅读活动 旋风

设计意图风,一般来说是看不到的,我们更多地是通过自身的感觉去发现它:头发被风吹得飘起,眼睛被风吹得难以睁开,旁边的树叶被风吹得不停晃动……然而有些时候风也可以被看到,比如旋风。当然,旋风本身依然没有颜色,但它总是把很多小东西像树叶、灰尘等等卷进去,转呀转呀,这样,我们就能看到它了。身处东部沿海地区,我们宁波的孩子对大风并不陌生,每年都会来的台风是每个孩子夏天生活的一部分。"旋风"对他们来说是一个比较新的概念。

浅谈五子棋游戏化课程的创设与实施

五子棋作为一项古老的益智游戏,属于传统的、带有极其深厚辩证哲学的思维艺术.它是著名的“智慧体操”,自古以来就在民间广为流传.如何将貌似枯燥、理论性极强的五子棋打造为趣味性强的幼儿活动呢？笔者通过结合自身的教学实践,利用儿歌故事、情境游戏和动画闯关三个要素,打开了幼儿对五子棋的兴趣大门,进而激发了他们学棋的兴趣,使之轻松玩转“黑白世界”.

玩转水墨,带孩子领略传统艺韵

好奇、爱玩、探索是孩子的天性,他们喜欢用天马行空的涂鸦来表达对世界的感知,所以,在幼儿启蒙阶段,画画是激发孩子创造能力和表达能力的一种很好的途径。水墨画是由水和墨调配浓度后画出的具有浓淡层次的画,是中国画的一种绘画形式。水墨画具有自然生动、简练概括、变化无穷、不拘泥于形的特征,正适合儿童绘画"作画大胆,构思夸张"的特点。