“发现-体验-创生”渐进式教学法在美术教学中的运用——以《画家笔下的色彩》一课为例

在现代教学中，高负荷的教学进程，强压力下的学习状态，让我们越来越感觉到循序渐进的教学是十分重要的。美术教学中如何唤起学生的感知和体验，开展多元的探究式互动教学是当前教学亟需解决的关键问题。