Altium Designer在高中电子控制技术教学中的应用

鉴于高中电子控制技术教学缺少合适的硬件平台,在此讨论了用Altium Designer制作电子线路辅助教学,并以2016年浙江省高考通用技术选考试题为例,介绍了Altium Designer的使用和操作,为广大一线教师提供一定的参考。

诗画的人文意境

从王冕的题画诗说起,谈了美术课堂应重视人文性的挖掘,及如何合理地运用诗词来提高新课改下的课堂效果。

“函数的概念”教学设计与反思

数学核心素养对学生在数学上的全面、和谐、可持续发展起决定作用.由于数学核心素养是学生经历数学化活动之后所积淀和升华的产物,所以过程教育是发展学生数学核心素养的有效途径.笔者通过大量课堂观察发现,当前高中数学课堂教学普遍存在过程教育不到位的问题.

寻出错根源 觅教学不足

解题出错是学生学习中的正常现象,教师一般按'作业错题的整理与分析'、'作业错题的讲评'、'讲评后的练习与检测'三个步骤来合理有效地利用错题资源.其中错题的整理与分析是基础,教师的关注点更多的是学生.事实上,错题的产生也与教师的教学有关,这一点很少有教师能够认真反思.集合是学生进入高一后接触的首个数学概念,它是一个用描述性语言给出的概念.学习集合语言最好的方法是使用它。