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浅谈小学科学实验材料的有效取舍
1
作者
罗宁
《中小学教材教学》
2018年第12期62-64,共3页
科学来源于实验,实验重在选材,要让学生快乐、积极地参与实验,得到理想的教学效果,需要教师提供生活性、趣味性、典型性的实验材料,让有效的实验材料造就有效的科学教学,打造有效的科学课堂。
关键词
小学科学
实验材料
有效取舍
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学科学实验材料的有效取舍
1
作者
罗宁
机构
浙江省
宁波市
江北区
实验
小学
浙江省宁波市江北区实验小学科学教研组
出处
《中小学教材教学》
2018年第12期62-64,共3页
文摘
科学来源于实验,实验重在选材,要让学生快乐、积极地参与实验,得到理想的教学效果,需要教师提供生活性、趣味性、典型性的实验材料,让有效的实验材料造就有效的科学教学,打造有效的科学课堂。
关键词
小学科学
实验材料
有效取舍
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
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职称材料
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作者
出处
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1
浅谈小学科学实验材料的有效取舍
罗宁
《中小学教材教学》
2018
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