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数学精微何处寻,纷纭题海有模型——一类基于马尔科夫链的概率试题研究
被引量:
3
1
作者
董晓立
《数学之友》
2022年第18期80-81,84,共3页
本文以2019年全国卷Ⅰ理科21题为切入点展开研究,从数列递推的角度研究了一类基于时间序列的概率试题,探寻了其马尔科夫链的高等数学背景,并为新课程下基于数学建模核心素养的教学提供了思路.
关键词
马尔科夫链
概率统计
数学建模
下载PDF
职称材料
对“正方体截面面积问题”的再探究
2
作者
董晓立
《数理天地(高中版)》
2022年第24期33-34,共2页
本文针对《普通高中数学课程标准(2017版2020修订)》的教学案例11《正方体截面研究》中的一个问题出发,设计问题链对截面面积问题进行再探究,从运动的观点研究任意平面截正方体截面面积的最大值.
关键词
高中数学
正方体截面
数学活动
下载PDF
职称材料
题名
数学精微何处寻,纷纭题海有模型——一类基于马尔科夫链的概率试题研究
被引量:
3
1
作者
董晓立
机构
浙江省宁波市江北区惠贞书院高中部
出处
《数学之友》
2022年第18期80-81,84,共3页
文摘
本文以2019年全国卷Ⅰ理科21题为切入点展开研究,从数列递推的角度研究了一类基于时间序列的概率试题,探寻了其马尔科夫链的高等数学背景,并为新课程下基于数学建模核心素养的教学提供了思路.
关键词
马尔科夫链
概率统计
数学建模
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
对“正方体截面面积问题”的再探究
2
作者
董晓立
机构
浙江省宁波市江北区惠贞书院高中部
出处
《数理天地(高中版)》
2022年第24期33-34,共2页
文摘
本文针对《普通高中数学课程标准(2017版2020修订)》的教学案例11《正方体截面研究》中的一个问题出发,设计问题链对截面面积问题进行再探究,从运动的观点研究任意平面截正方体截面面积的最大值.
关键词
高中数学
正方体截面
数学活动
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
数学精微何处寻,纷纭题海有模型——一类基于马尔科夫链的概率试题研究
董晓立
《数学之友》
2022
3
下载PDF
职称材料
2
对“正方体截面面积问题”的再探究
董晓立
《数理天地(高中版)》
2022
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