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农村初中生提高口语表达能力的有效策略
1
作者
洪小峰
《天津教育》
2023年第2期180-182,共3页
新时代背景下,口诽达能力成为衡量从质量的要素之一,口语能力的高低瓏了他们的人际交流效果。初中阶段是学生各项能力发展的黄金阶段,但农村初中生因为生活环境的局限性,接受规范化口语锻炼的机会较少,再加上一些个人主观因素,导致很多...
新时代背景下,口诽达能力成为衡量从质量的要素之一,口语能力的高低瓏了他们的人际交流效果。初中阶段是学生各项能力发展的黄金阶段,但农村初中生因为生活环境的局限性,接受规范化口语锻炼的机会较少,再加上一些个人主观因素,导致很多学生的口语表达能力薄弱。
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关键词
农村初中生
黄金阶段
有效策略
人际交流
口语能力
个人主观因素
提高口语表达能力
规范化
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职称材料
题名
农村初中生提高口语表达能力的有效策略
1
作者
洪小峰
机构
浙江省宁波市海嘴区高桥镇中学
出处
《天津教育》
2023年第2期180-182,共3页
基金
2022年宁波市教研课题“农村初中学生口语表达能力提升策略研究”(项目编号:LX2022054)。
文摘
新时代背景下,口诽达能力成为衡量从质量的要素之一,口语能力的高低瓏了他们的人际交流效果。初中阶段是学生各项能力发展的黄金阶段,但农村初中生因为生活环境的局限性,接受规范化口语锻炼的机会较少,再加上一些个人主观因素,导致很多学生的口语表达能力薄弱。
关键词
农村初中生
黄金阶段
有效策略
人际交流
口语能力
个人主观因素
提高口语表达能力
规范化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
农村初中生提高口语表达能力的有效策略
洪小峰
《天津教育》
2023
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