探究小学课程建设中校本教研的重要作用

校本教研在改进教学问题、提升教学质量等方面具有非常重要的作用,在新课改不断推进的背景下,如何做好校本教研工作,从而发挥其在小学课程建设方面的效用,这成为了小学教育领域的一个重要课题。本文首先对校本教研的基本内涵、特点进行了探讨,随后从多个角度分析了校本教研在小学课程建设中的重要作用,最后围绕校本教研中的常见问题,提出了具体的解决策略,以期给学校做好校本教研工作带来有益的指导。

核心素养理念下小学校本拓展课程探索

核心素养已经成为当前办学治校的重要理念,学校亟需推进核心素养理念下校本拓展课程建设,需要强化校本拓展课程的开发与设计、体系建设、管理与实施等,以及解决校本拓展课程建设中学生核心素养培养等相关实践问题,由此提升学生的综合素质,发展学生的文化素养,最终提升学生的核心素养,实现素质教育与个性化发展的目标。

体育模拟课中教师动作示范之我见

体育模拟上课越来越深受广大体育教学工作者的重视,它不仅节省时间,便于操作,也能更好地反映体育教师的基本素养。而这种新型的教学形式的出现,对我们体育教师也提出了更高的要求,因为没有学生参与,就缺少了师生间的一种互动,也缺少了学生信息的反馈,课堂中好多教学因素也赋予了更多的要求。教师的动作示范就是其中之一,从真实课堂走向模拟课堂,它到底发生了什么变化?针对这种变化我们又该如何面对?这都是新形式下产生的新课题。

体育课堂教学中练习有效性之我见

以身体练习为主,是体育课区别于其他学科的一个重要特征。体育课具有很强的实践性,一堂体育课中,学生需要通过不断地练习才能学会动作方法,掌握动作技能。在体育课中,优化练习设计,提高练习的有效性,是学会、巩固动作技能的重要手段,也是衡量检验一堂体育课是否完成了预设的教学目标。一、练习设计应有针对性体育课中,练习的安排根据教师所教教材的内容,有主教材前的热身导入练习、课中主教材的练习。