期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
选修课:盘活中等职业教育课程改革这局“棋”——以宁波市中等职业教育的学分制改革实施工作为例
被引量:
4
1
作者
俞冬伟
何丽波
《中等职业教育》
2011年第6期3-6,共4页
选修课有利于促进学生特长发展、挖掘教师职业潜能、丰富职业教育教学资源。本文以宁波市中等职业教育学分制改革为背景,详细介绍了选修课课程建设和教材开发的推进部署和经验成果。
关键词
学分制改革
选修课
校本教材开发
课程改革
下载PDF
职称材料
论中职文化基础课的职业属性与人文属性
被引量:
1
2
作者
俞冬伟
闵亨峰
《中等职业教育》
2010年第2期7-11,共5页
中职文化基础课一直以来在它的属性、功能定位以及课程设置等具体问题上模糊不清。本文从中职文化基础课的现状入手,分析产生这种现状的缘由,列举当前中职文化基础课改革的几种主流声音;着重阐述中职文化基础课的职业属性和人文属性的...
中职文化基础课一直以来在它的属性、功能定位以及课程设置等具体问题上模糊不清。本文从中职文化基础课的现状入手,分析产生这种现状的缘由,列举当前中职文化基础课改革的几种主流声音;着重阐述中职文化基础课的职业属性和人文属性的特性、内涵及二者之间的关系,分析中职文化基础课的职业属性和人文属性的二元融合对中职教育的重要意义。
展开更多
关键词
中职文化基础课
职业属性
人文属性
下载PDF
职称材料
题名
选修课:盘活中等职业教育课程改革这局“棋”——以宁波市中等职业教育的学分制改革实施工作为例
被引量:
4
1
作者
俞冬伟
何丽波
机构
浙江省宁波市职成教教研室
浙江省
宁波市
职
教中心学校
出处
《中等职业教育》
2011年第6期3-6,共4页
文摘
选修课有利于促进学生特长发展、挖掘教师职业潜能、丰富职业教育教学资源。本文以宁波市中等职业教育学分制改革为背景,详细介绍了选修课课程建设和教材开发的推进部署和经验成果。
关键词
学分制改革
选修课
校本教材开发
课程改革
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论中职文化基础课的职业属性与人文属性
被引量:
1
2
作者
俞冬伟
闵亨峰
机构
浙江省宁波市职成教教研室
出处
《中等职业教育》
2010年第2期7-11,共5页
文摘
中职文化基础课一直以来在它的属性、功能定位以及课程设置等具体问题上模糊不清。本文从中职文化基础课的现状入手,分析产生这种现状的缘由,列举当前中职文化基础课改革的几种主流声音;着重阐述中职文化基础课的职业属性和人文属性的特性、内涵及二者之间的关系,分析中职文化基础课的职业属性和人文属性的二元融合对中职教育的重要意义。
关键词
中职文化基础课
职业属性
人文属性
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
选修课:盘活中等职业教育课程改革这局“棋”——以宁波市中等职业教育的学分制改革实施工作为例
俞冬伟
何丽波
《中等职业教育》
2011
4
下载PDF
职称材料
2
论中职文化基础课的职业属性与人文属性
俞冬伟
闵亨峰
《中等职业教育》
2010
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部