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“单元整组教学”背景下的课文教学目标解读
1
作者
梁高英
《新课程研究(上旬)》
2011年第12期12-13,共2页
单元整组教学是以一单元课文为基本单位,加强各课文之间的有效联系,甚至再开发后进行的一种教学活动形式。“单元整组教学”背景下的单篇课文教学不同于孤立的单篇课文教学,其目标的预设从全局出发,更加科学、有序和整合。
关键词
单元整组教学
有效联系
教学目标
系统
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题名
“单元整组教学”背景下的课文教学目标解读
1
作者
梁高英
机构
浙江省宁波市象山县文峰学校城南校区
出处
《新课程研究(上旬)》
2011年第12期12-13,共2页
文摘
单元整组教学是以一单元课文为基本单位,加强各课文之间的有效联系,甚至再开发后进行的一种教学活动形式。“单元整组教学”背景下的单篇课文教学不同于孤立的单篇课文教学,其目标的预设从全局出发,更加科学、有序和整合。
关键词
单元整组教学
有效联系
教学目标
系统
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
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1
“单元整组教学”背景下的课文教学目标解读
梁高英
《新课程研究(上旬)》
2011
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