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浅谈高中课堂的信息技术教育与信息素养的培养
被引量:
3
1
作者
张全海
《中小学电教(下)》
2017年第1期17-17,共1页
提高学生的信息素养、培养他们的信息能力是高中信息技术课程教学的最终目标。学生具有较高的信息素养,能提高学生获取知识的能力,能为其终身学习奠定基础,使学生具有更强的创新能力。因此,在高中信息技术教学中,应加强对学生信息...
提高学生的信息素养、培养他们的信息能力是高中信息技术课程教学的最终目标。学生具有较高的信息素养,能提高学生获取知识的能力,能为其终身学习奠定基础,使学生具有更强的创新能力。因此,在高中信息技术教学中,应加强对学生信息素养的培养。
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关键词
信息技术
信息素养
课堂教学
原文传递
题名
浅谈高中课堂的信息技术教育与信息素养的培养
被引量:
3
1
作者
张全海
机构
浙江省宁波市象山县象山第二中学
出处
《中小学电教(下)》
2017年第1期17-17,共1页
文摘
提高学生的信息素养、培养他们的信息能力是高中信息技术课程教学的最终目标。学生具有较高的信息素养,能提高学生获取知识的能力,能为其终身学习奠定基础,使学生具有更强的创新能力。因此,在高中信息技术教学中,应加强对学生信息素养的培养。
关键词
信息技术
信息素养
课堂教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈高中课堂的信息技术教育与信息素养的培养
张全海
《中小学电教(下)》
2017
3
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