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蹲踞式起跑中易犯错误动作的解决方法
1
作者
邓素娟
陈昌福
《体育教学》
2014年第6期69-70,共2页
根据水平四(七年级)蹲踞式起跑教学中学生容易出现的几点错误动作,笔者运用印有动作要领的学习纸张,有针对性来解决这些易犯错误动作.根据蹲踞式的动作要领编成容易理解并能够迅速记住的口诀,配上图示,制作一份学习资料,同时学习资料...
根据水平四(七年级)蹲踞式起跑教学中学生容易出现的几点错误动作,笔者运用印有动作要领的学习纸张,有针对性来解决这些易犯错误动作.根据蹲踞式的动作要领编成容易理解并能够迅速记住的口诀,配上图示,制作一份学习资料,同时学习资料也是解决易犯错误动作的重要道具.其中“超越流星”“穿越时空隧道”等手段在实践教学中均取得了良好的教学效果.
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关键词
蹲踞式起跑
易范错误
纠正方法
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职称材料
给心灵插上翅膀——浅说初中语文作文教学
2
作者
宋立群
《生活教育》
2012年第9期53-56,共4页
目前,在我们的语文教学过程中,作文教学可以说是个老大难。俗话说:滴水穿石非一日之功,集腋成裘非一朝之力。写作能力的提高是个“细水长流”的活,急于求成可能只会弄得一筹莫展。所以,鉴于它的漫长性和艰巨性,有的师生会产生一...
目前,在我们的语文教学过程中,作文教学可以说是个老大难。俗话说:滴水穿石非一日之功,集腋成裘非一朝之力。写作能力的提高是个“细水长流”的活,急于求成可能只会弄得一筹莫展。所以,鉴于它的漫长性和艰巨性,有的师生会产生一定的畏难情绪.学生怕写作文,老师怕教作文。
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关键词
语文作文教学
初中
心灵
教学过程
写作能力
畏难情绪
俗话
学生
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职称材料
生活,语文的超市——浅谈作文的素材积累
3
作者
李科明
《生活教育》
2012年第9期50-52,共3页
写作能力是语文素养的综合表现,是语文教学中的重点,也是语文教学中的难点。但学生的写作能力却不容乐观,多数学生表示不喜欢写作文,临到交作文时,便东拼西凑,敷衍成文,交差了事。究其原因,主要是因为素材匮乏,无习作之“米”...
写作能力是语文素养的综合表现,是语文教学中的重点,也是语文教学中的难点。但学生的写作能力却不容乐观,多数学生表示不喜欢写作文,临到交作文时,便东拼西凑,敷衍成文,交差了事。究其原因,主要是因为素材匮乏,无习作之“米”。古人云:“不积跬步,无以致千里,不积小流,无以成江河。”陶行知先生说:“用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育,从生活与教育的关系上来说,是生活决定教育。”作文这种事离不开生活,生活充实到什么程度,才会写成什么文字。
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关键词
素材积累
语文素养
生活
作文
超市
写作能力
语文教学
综合表现
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职称材料
题名
蹲踞式起跑中易犯错误动作的解决方法
1
作者
邓素娟
陈昌福
机构
浙江省
宁波市
鄞州区
首南
中学
浙江省宁波市鄞州区东吴镇中学
出处
《体育教学》
2014年第6期69-70,共2页
文摘
根据水平四(七年级)蹲踞式起跑教学中学生容易出现的几点错误动作,笔者运用印有动作要领的学习纸张,有针对性来解决这些易犯错误动作.根据蹲踞式的动作要领编成容易理解并能够迅速记住的口诀,配上图示,制作一份学习资料,同时学习资料也是解决易犯错误动作的重要道具.其中“超越流星”“穿越时空隧道”等手段在实践教学中均取得了良好的教学效果.
关键词
蹲踞式起跑
易范错误
纠正方法
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
给心灵插上翅膀——浅说初中语文作文教学
2
作者
宋立群
机构
浙江省宁波市鄞州区东吴镇中学
出处
《生活教育》
2012年第9期53-56,共4页
文摘
目前,在我们的语文教学过程中,作文教学可以说是个老大难。俗话说:滴水穿石非一日之功,集腋成裘非一朝之力。写作能力的提高是个“细水长流”的活,急于求成可能只会弄得一筹莫展。所以,鉴于它的漫长性和艰巨性,有的师生会产生一定的畏难情绪.学生怕写作文,老师怕教作文。
关键词
语文作文教学
初中
心灵
教学过程
写作能力
畏难情绪
俗话
学生
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生活,语文的超市——浅谈作文的素材积累
3
作者
李科明
机构
浙江省宁波市鄞州区东吴镇中学
出处
《生活教育》
2012年第9期50-52,共3页
文摘
写作能力是语文素养的综合表现,是语文教学中的重点,也是语文教学中的难点。但学生的写作能力却不容乐观,多数学生表示不喜欢写作文,临到交作文时,便东拼西凑,敷衍成文,交差了事。究其原因,主要是因为素材匮乏,无习作之“米”。古人云:“不积跬步,无以致千里,不积小流,无以成江河。”陶行知先生说:“用生活来教育,为生活向前向上的需要而教育,从生活与教育的关系上来说,是生活决定教育。”作文这种事离不开生活,生活充实到什么程度,才会写成什么文字。
关键词
素材积累
语文素养
生活
作文
超市
写作能力
语文教学
综合表现
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
蹲踞式起跑中易犯错误动作的解决方法
邓素娟
陈昌福
《体育教学》
2014
0
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职称材料
2
给心灵插上翅膀——浅说初中语文作文教学
宋立群
《生活教育》
2012
0
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职称材料
3
生活,语文的超市——浅谈作文的素材积累
李科明
《生活教育》
2012
0
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职称材料
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