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让学生爱上天气观测——《天气》单元试教体会
1
作者
沈晓英
陈微刚
+1 位作者
竺红波
王彪
《湖北教育(科学课)》
2019年第6期37-39,共3页
《天气》单元是三年级上册的第三单元,按照正常教学进度,本单元的教学时间在11月中旬至12月上旬,这个时候全国多数地区雨水变少,不利于天气观测。另外,《天气》单元的课不是典型的探究实验课,本单元教学主要是引导学生经历天气观测的过...
《天气》单元是三年级上册的第三单元,按照正常教学进度,本单元的教学时间在11月中旬至12月上旬,这个时候全国多数地区雨水变少,不利于天气观测。另外,《天气》单元的课不是典型的探究实验课,本单元教学主要是引导学生经历天气观测的过程,让他们爱上天气观测。2019年5月,我们《天气》单元试教团队针对二年级学生开展了近三周的试教.
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关键词
单元教学
试教
天气观测
教学进度
探究实验课
二年级学生
三年级上册
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职称材料
题名
让学生爱上天气观测——《天气》单元试教体会
1
作者
沈晓英
陈微刚
竺红波
王彪
机构
浙江省
宁波市
行知
实验
小学
浙江省
宁波市
镇安
小学
浙江省
宁波市
鄞州区
宋诏桥
小学
浙江省宁波市鄞州区中海实验小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2019年第6期37-39,共3页
文摘
《天气》单元是三年级上册的第三单元,按照正常教学进度,本单元的教学时间在11月中旬至12月上旬,这个时候全国多数地区雨水变少,不利于天气观测。另外,《天气》单元的课不是典型的探究实验课,本单元教学主要是引导学生经历天气观测的过程,让他们爱上天气观测。2019年5月,我们《天气》单元试教团队针对二年级学生开展了近三周的试教.
关键词
单元教学
试教
天气观测
教学进度
探究实验课
二年级学生
三年级上册
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
让学生爱上天气观测——《天气》单元试教体会
沈晓英
陈微刚
竺红波
王彪
《湖北教育(科学课)》
2019
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