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如鱼得水,生机盎然--试析小学英语教学中词汇联系语篇的路径
1
作者
张巧超
《新一代(理论版)》
2021年第6期265-265,共1页
本文分析了小学英语词汇教学的现状,阐述了利用语篇进行词汇教学的必要性,并探讨了利用语篇进行词汇教学的四条途径,以优化课堂实践,最终提高小学英语课堂教学效率。
关键词
小学英语
词汇教学
语篇意识
渗透
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题名
如鱼得水,生机盎然--试析小学英语教学中词汇联系语篇的路径
1
作者
张巧超
机构
浙江省宁波市鄞州区云龙镇王笙舲教育集团
出处
《新一代(理论版)》
2021年第6期265-265,共1页
文摘
本文分析了小学英语词汇教学的现状,阐述了利用语篇进行词汇教学的必要性,并探讨了利用语篇进行词汇教学的四条途径,以优化课堂实践,最终提高小学英语课堂教学效率。
关键词
小学英语
词汇教学
语篇意识
渗透
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
如鱼得水,生机盎然--试析小学英语教学中词汇联系语篇的路径
张巧超
《新一代(理论版)》
2021
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