游戏化教学在小学数学教学中的应用探讨

游戏化教学,简而言之,就是将知识内容融入游戏过程中的一种教学方式.在小学数学教学中,游戏化教学符合小学生的基本心理特点和认知习惯,因此,能够产生良好的教学效果.基于此,本文从游戏化教学在小学数学教学中的应用实践出发,对其教学作用,以及教学过程中应注意的问题进行探究.

借力教学细节 提升数学素养——浅谈小学数学教学中的“微现象”处理策略

'细节决定成败',在课堂教学过程中,一些教学细节如果用得好,可以为教学增色,使教学质效增长。笔者作为一名小学数学教师,在先进教学理念的宏观指导下,关注课堂教学中的'微现象',借力细节成就精彩,助力学生数学素养提升。

运用“构造法”,创新数学解题思路

“数学构造”是数学解题中富有创新精神的一种策略方法。运用“构造法”常常能够拓宽解题思路,让数学问题变得简单而易于理解。实践中,可以运用“作图构造”“补白构造”“数值构造”“极端构造”“动态构造”和“借理构造”等,使内隐数量关系、图形关系等变得敞亮起来,以便让学生对数学问题进行创新性建构和解答。