班有儿女

理解,是人们认识客观世界、把握客观规律、解读客观事物的过程,是人与自然、人与社会、人与人之间关系的深刻解读。理解儿童不只是简单地用眼睛观察、用耳朵倾听,它还需要我们抛却教师身份和主观想法,如同《小人国》里的大李老师、《窗边的小豆豆》里的校长,忘记自己,抛开成见,做回天真单纯的儿童,和他们一起共情共感,如此我们才能真正走进孩子的内心世界,找到教育的真谛!