游戏教学在幼儿活动中的重要性及实施策略

幼儿是国家的明天和民族的未来,所以对幼儿的教育非常关键。本文从游戏教育的角度出发,论述了游戏教育在当前幼儿教育的重要性和可行性的实施策略。

共情陪伴提升家庭教育质量

共情就是关怀一个人,能够了解他及他的世界,从内部去体会他的生活方式、目标与方向。共情陪伴即成人通过共情的方式陪伴孩子成长,它强调成人在陪伴孩子的过程中,首先要放下自己的主观参考框架,以及自身的偏见,无条件地接纳孩子,然后在“放空”自己的基础上,耐心等待孩子的反应、观察孩子的表现、倾听孩子的心声,并有效地回应孩子的内心需求。3~6岁是个体成长的关键时期,在这个特殊的阶段,儿童不仅需要在智力上获得发展,更为重要的是在情感层面获得正确引导,学习如何与人互动,建立安全的依恋关系,控制情绪。随着“二胎时代”的到来,很多家长面对孩子的教育问题往往会力不从心,各种教育问题接踵而来。

在体育活动中培养幼儿的意志力

良好的意志力对一个人的健康成长有着举足轻重的作用,幼儿期是意志开始萌发的时期,是自我意识和个性开始形成的重要时期。坚强的意志力是幼儿良好学习品质形成的重要因素,但它不是与生俱来的,而是在生活、游戏中逐渐培养起来的。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:"在体育活动中,培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。"

在项目活动中培养幼儿的学习品质——以大班项目活动“班级图书馆”为例

《3—6岁儿童学习与发展指南》指出学习品质是“幼儿在活动过程中体现出的积极态度和良好行为倾向,是幼儿终身学习与发展所必需的宝贵品质”。项目活动是对某一值得学习的主题进行深入探究,聚焦于寻找相关问题的解答。幼儿在项目活动中可以真正成为学习的主人,逐渐形成优秀的学习品质,为终身学习打下坚实的基础。我们以大班项目活动“班级图书馆”为例,浅析如何在项目活动中培养幼儿的学习品质。