期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
影响小学语文教师专业发展的因素分析及策略研究
被引量:
5
1
作者
严素兰
《教育教学论坛》
2013年第14期49-50,共2页
随着教育改革的深入,对小学语文教师专业发展提出了更高的要求,本文从小学语文教师专业化发展的必要性、影响因素以及促进措施三方面进行分析研究,希望可以促进小学语文教师专业的发展。
关键词
小学语文教师
专业发展
社会竞争力
下载PDF
职称材料
论小学作文教学的个性回归
2
作者
严素兰
《中国科教创新导刊》
2013年第9期107-107,共1页
小学作文教学的个性化回归是素质教育下的必然要求,本文从个性化作文教学的意义,存在的问题以及结局的策略几方面作了论述,希望通过个性化作文教学可以全面促进学生的全面发展。
关键词
个性化作文教学
策略
小学作文
下载PDF
职称材料
题名
影响小学语文教师专业发展的因素分析及策略研究
被引量:
5
1
作者
严素兰
机构
浙江省宁波市鄞州区石碶街道康龙小学
出处
《教育教学论坛》
2013年第14期49-50,共2页
文摘
随着教育改革的深入,对小学语文教师专业发展提出了更高的要求,本文从小学语文教师专业化发展的必要性、影响因素以及促进措施三方面进行分析研究,希望可以促进小学语文教师专业的发展。
关键词
小学语文教师
专业发展
社会竞争力
分类号
G625 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
论小学作文教学的个性回归
2
作者
严素兰
机构
浙江省宁波市鄞州区石碶街道康龙小学
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第9期107-107,共1页
文摘
小学作文教学的个性化回归是素质教育下的必然要求,本文从个性化作文教学的意义,存在的问题以及结局的策略几方面作了论述,希望通过个性化作文教学可以全面促进学生的全面发展。
关键词
个性化作文教学
策略
小学作文
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
影响小学语文教师专业发展的因素分析及策略研究
严素兰
《教育教学论坛》
2013
5
下载PDF
职称材料
2
论小学作文教学的个性回归
严素兰
《中国科教创新导刊》
2013
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部