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浅谈基于数学核心概念下的小学数学习题创编——从原创一道数学习题谈起
1
作者 朱军 《生活教育》 2013年第5期56-57,共2页
本文从新课标的要求出发,指出在实际教学中,部分教材习题不能有效落实数学核心概念。因此,作者认为应创编能够体现数学核心概念的习题作补充。本文从原创的一道数学习题谈起,指出原创习题创编的背景、新意和过程。
关键词 小学数学 习题 创编
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提高基层教研课实效性的三个简单改变
2
作者 陈敬伟 《体育教学》 2009年第7期53-53,共1页
教研课是落实教学计划、教学常规、开展学科教研的重要活动形式。但在当前基层的教研课中,存在不少这样那样的问题,严重影响了教研活动中的质量,淡化了其应有的价值。如何激发教师参与教学研究的内驱力,激活教师自我实现价值,从而... 教研课是落实教学计划、教学常规、开展学科教研的重要活动形式。但在当前基层的教研课中,存在不少这样那样的问题,严重影响了教研活动中的质量,淡化了其应有的价值。如何激发教师参与教学研究的内驱力,激活教师自我实现价值,从而不断提高教研课的效果呢?以下是笔者的一些认识,与大家一起交流、学习。 展开更多
关键词 教研课 实效性 教师参与 教学计划 教学常规 学科教研 教研活动 教学研究
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立足生活 体验真情——对作文教学中渗透德育教育的一点思考
3
作者 汪风峰 《生活教育》 2012年第15期54-56,共3页
语文是一门思想性很强的学科,在识字、阅读、写作等教学活动中,都可以向学生进行德育的渗透。而作文是心灵的写照,是认知的再现,是情感的流淌。有什么样的认知和感情就会有什么样的文章,所以在作文教学中有机地渗透德育,在作文的... 语文是一门思想性很强的学科,在识字、阅读、写作等教学活动中,都可以向学生进行德育的渗透。而作文是心灵的写照,是认知的再现,是情感的流淌。有什么样的认知和感情就会有什么样的文章,所以在作文教学中有机地渗透德育,在作文的过程中育人,在育人的过程中作文, 展开更多
关键词 作文教学 德育教育 生活 真情 教学活动 渗透德育 思想性 认知
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“回归”路上,找寻着教育的快乐
4
作者 马亚雄 《生活教育》 2013年第10期56-57,共2页
校长教学,是校长职责的回归,校长可以更好地行使自己领导和指挥学校教学的责任和使命。校长"回归课堂"的活动已经有一年了。深入课堂的这一年,让我的工作更接地气了,带孩子们一起学习语文,与老师们一起探讨教学,寻找着教育的真意,感... 校长教学,是校长职责的回归,校长可以更好地行使自己领导和指挥学校教学的责任和使命。校长"回归课堂"的活动已经有一年了。深入课堂的这一年,让我的工作更接地气了,带孩子们一起学习语文,与老师们一起探讨教学,寻找着教育的真意,感受着教学的快乐。 展开更多
关键词 “回归” 快乐 教育 校长职责 学校教学 课堂 语文 学习
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创设“语文游戏”,优化拼音教学
5
作者 袁剑英 《小学时代》 2019年第1期41-42,共2页
我国著名的儿童心理学家、教育学家陈鹤琴先生曾说过:小孩子生来是以游戏为生命的。这种心理特性启示我们,在深化课改的背景下,课堂教学的转身要遵循游戏精神,将游戏引入寻常课堂,植入学生的学习体验旅程,释放儿童的身心,让孩子在玩中... 我国著名的儿童心理学家、教育学家陈鹤琴先生曾说过:小孩子生来是以游戏为生命的。这种心理特性启示我们,在深化课改的背景下,课堂教学的转身要遵循游戏精神,将游戏引入寻常课堂,植入学生的学习体验旅程,释放儿童的身心,让孩子在玩中学习。也就是说,优化拼音复习课,不妨让“语文游戏”来当助手,实施教学设计转型,让学生享受课堂。下面我结合拼音复习课的教学,谈一谈游戏策略在拼音学习中的运用。 展开更多
关键词 拼音教学 游戏精神 语文 优化 课堂教学 学习体验 心理学家 教育学家
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让习作的语言“亮”出来
6
作者 汪风峰 《生活教育》 2012年第7期64-66,共3页
一篇优秀的作文除了构思巧妙,同时还要在行文中有自己独特的语言,然而,在我们平常的教学中,学生往往按照提示的思路去简单地组织一下语言文字,甚至于就是老师的范文的浓缩或翻版,毫无新颖可言。比如一遇到悲伤的事就是"伤心欲绝",一... 一篇优秀的作文除了构思巧妙,同时还要在行文中有自己独特的语言,然而,在我们平常的教学中,学生往往按照提示的思路去简单地组织一下语言文字,甚至于就是老师的范文的浓缩或翻版,毫无新颖可言。比如一遇到悲伤的事就是"伤心欲绝",一受到表扬就是"心里美滋滋的",一碰到高兴的事就"笑得眼泪都流出来了",一着急就"好比热锅上的蚂蚁"…… 展开更多
关键词 语言文字 习作 构思巧妙 作文 教学 学生 范文 老师
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花灯阑珊祈平安
7
作者 崔婧涵 《新作文(小学低年级版)》 2017年第1期51-51,共1页
“花灯阑珊,祈福平安”,一场别开生面的做花灯祈福活动在宁波博物馆上演啦!儿童体验区里早已人头攒动,我和两个外国小朋友分为一组,听老师绘声绘色地讲述起中国传统佳节中花灯的来历。听完制作的过程,我们都跃跃欲试。我先用麻绳... “花灯阑珊,祈福平安”,一场别开生面的做花灯祈福活动在宁波博物馆上演啦!儿童体验区里早已人头攒动,我和两个外国小朋友分为一组,听老师绘声绘色地讲述起中国传统佳节中花灯的来历。听完制作的过程,我们都跃跃欲试。我先用麻绳一圈一圈地盘一个小烛台,边盘边用订书针固定,这可是技术活儿呢,盘好后用小细绳把它绑在花灯中间。 展开更多
关键词 花灯 平安 中国传统 博物馆 小朋友 祈福
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让评价成为学生习作的动力
8
作者 张海珠 《生活教育》 2012年第7期62-63,共2页
作为一名语文教师,最大的"工程"莫过于批改作文,眉批、总批、标点、字词句一样样下来,往往改得头昏脑涨、筋疲力尽。那些费尽心思写出来的评语因为"缺少童趣、缺少激励、缺少启发"等原因,以至于学生要么看不懂,要么不想看,只是胡乱... 作为一名语文教师,最大的"工程"莫过于批改作文,眉批、总批、标点、字词句一样样下来,往往改得头昏脑涨、筋疲力尽。那些费尽心思写出来的评语因为"缺少童趣、缺少激励、缺少启发"等原因,以至于学生要么看不懂,要么不想看,只是胡乱塞进书包里,任你气得吹胡子瞪眼也无济于事。如何让评价真正有效,并成为学生习作的动力呢?我们可以从以下几个方面进行尝试: 展开更多
关键词 学生习作 评价 语文教师 批改作文 书包
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谈低年级学生写字习惯的培养策略
9
作者 周青青 《生活教育》 2013年第6期66-67,共2页
学生写好汉字,不仅是传承中华民族传统文化的需要,而且能修身养性,提高学生修养。本文通过随机调查,结合低年级学生特点,对写字教学中的习惯培养做了研究,分别从书写姿势、书写方法和书写习惯三方面入手,努力培养学生良好的写字习惯。
关键词 写字 习惯 姿势 方法
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通往奶奶家的路
10
作者 郑成 方朦朦(指导老师) 《小猕猴(学习画刊)》 2018年第18期24-24,共1页
路,无处不在,随处可见,但让我感触最深的是那条通往奶奶家的弯弯的小路。奶奶家在浙江省奉化市江口镇中横村,那是一个安静的小村庄。以前,宁波通往奶奶家的是一条坑坑洼洼、七扭八拐的石子路,常常是杂物遍地、零乱不堪,一到下雨... 路,无处不在,随处可见,但让我感触最深的是那条通往奶奶家的弯弯的小路。奶奶家在浙江省奉化市江口镇中横村,那是一个安静的小村庄。以前,宁波通往奶奶家的是一条坑坑洼洼、七扭八拐的石子路,常常是杂物遍地、零乱不堪,一到下雨天,路上全是积满水的小泥潭。我们坐在回奶奶家的中巴车上,总是一路颠簸,那感觉像整个人都要散架似的。那时我总是被奶奶抱着坐在奶奶的腿上,希望快快通过那条令人难受的小路。 展开更多
关键词 奶奶 江口镇 奉化市 浙江省 中巴车
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聊聊综合实践活动的“说课”
11
作者 徐琴娜 《综合实践活动研究》 2011年第1期40-40,共1页
在学校接受过传统学科的说课培训,主讲老师把“内容、方法、注意点”讲了个透。那时候我在思考,如果拿一节综合实践课让你说,你怎么说?带着这个问题,我有幸参加了2009年杭州的年会,那天晚上听了来自全国各地老师的说课,反而越来... 在学校接受过传统学科的说课培训,主讲老师把“内容、方法、注意点”讲了个透。那时候我在思考,如果拿一节综合实践课让你说,你怎么说?带着这个问题,我有幸参加了2009年杭州的年会,那天晚上听了来自全国各地老师的说课,反而越来越糊涂, 展开更多
关键词 “说课” 综合实践活动 综合实践课 2009年 传统学科 老师 学校
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综合实践活动主题汇报阶段的设计与应用
12
作者 徐琴娜 《综合实践活动研究》 2011年第6期34-36,共3页
主题汇报阶段是综合实践研究性学习活动的最后环节,也是较为重要的一个环节。通过此环节,学生展示收获,体会成功,互相评价,不断优化。
关键词 综合实践活动主题 研究性学习活动 应用 设计 学生
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我是一滴水
13
作者 钱思媛 《小作家选刊(小学生版)》 2007年第7期43-43,共1页
我是一滴水,一滴纯净的水。我有一个梦想——漫游这个美丽的世界。这天,我来到了沙漠。这里遍地都是沙子,没有植物,没有水。一只骆驼艰难地行走着,它已经很久没喝过水了。忽然,骆驼倒下了。我有些伤心,要是我的伙伴们都能到这儿来。
关键词 骆驼 漫游 沙漠 世界 植物 沙子 纯净 行走 过水 艰难
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生活中的活雷锋
14
作者 汪交婷 夏晴静(指导老师) 《小主人报》 2013年第3期3-3,共1页
我翻开一本书,一个熟悉的身影出现在我的眼前,原来是雷锋叔叔啊!一则小故事引起了我的注意,故事说雷锋为了国家建设,在祖国发生严重的自然灾害时,捐出了他的全部积蓄。雷锋一生都在为祖国建设,虽然他只活了22岁,英年早逝,但他... 我翻开一本书,一个熟悉的身影出现在我的眼前,原来是雷锋叔叔啊!一则小故事引起了我的注意,故事说雷锋为了国家建设,在祖国发生严重的自然灾害时,捐出了他的全部积蓄。雷锋一生都在为祖国建设,虽然他只活了22岁,英年早逝,但他永远活在我们的心中,并且,社会上也有那么多的“雷锋”,他们是活雷锋。 展开更多
关键词 雷锋 生活 国家建设 自然灾害 故事 祖国 社会
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我的生日,妈妈的受难日
15
作者 张锦绮 《小主人报》 2013年第7期20-20,共1页
每个人都有自己的生日,我也不例外。但当你过生日时,你是否会让父母给你买好吃的零食,美味的蛋糕或好玩的玩具呢?我小时候就是这样,如果不给我买那些零食,我就大哭大闹,弄得他们忍受不了,非给我买来蛋糕不可。但就因为一件事让... 每个人都有自己的生日,我也不例外。但当你过生日时,你是否会让父母给你买好吃的零食,美味的蛋糕或好玩的玩具呢?我小时候就是这样,如果不给我买那些零食,我就大哭大闹,弄得他们忍受不了,非给我买来蛋糕不可。但就因为一件事让我不再吵着闹着向父母要礼物了。 展开更多
关键词 生日 受难 妈妈 零食 父母 蛋糕
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感动就是这样
16
作者 王琼艳 《小主人报》 2013年第10期11-11,共1页
如果生活是一杯白开水,那么感动就是一勺勺蜂蜜,可以让生活变得甜蜜;如果生活是一辆前行的车,那么感动就是一桶桶汽油,可以让生活充满无限动力:如果生活是一块稻田,那么感动就是一汪泉水,可以让生活变得无比滋润,无比多彩。
关键词 小学生 作文 语文学习 课外阅读 阅读知识
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回忆小时候
17
作者 李如意 《小主人报》 2013年第10期20-20,共1页
小时候,我在滑滑梯上玩时,“哧溜”一声滑下来,就忍不住想笑。那时的我,天真,可爱。
关键词 小学生 作文 语文学习 课外阅读 阅读知识
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我为老师画肖像
18
作者 王泽凯 《小学生天地(中年级版)》 2017年第9期15-15,共1页
老师,请您抬起头,我要为您画一幅肖像。 您的嘴角上扬,脸上带着微笑。每天,您早早地守候在教室里,一看见我们,就会亲切地说一声:“早上好!”和我们做游戏时,您又变成了一个孩子,笑声一直回荡在我们耳边。
关键词 肖像 老师 教室 游戏 孩子
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月湖一日游
19
作者 章雨 《小主人报》 2013年第11期29-29,共1页
放假了,爸爸带我去月湖游玩。一进月湖公园,眼前一片生机盎然,绿色随处可见。湖面上波光粼粼,粉红透白的荷花,亭亭玉立,宛如一位妙龄少女。湖旁有几棵垂柳,垂柳前一块块的石头砌成一面墙。湖旁的草坪上人们边歇脚边野餐边赏湖,... 放假了,爸爸带我去月湖游玩。一进月湖公园,眼前一片生机盎然,绿色随处可见。湖面上波光粼粼,粉红透白的荷花,亭亭玉立,宛如一位妙龄少女。湖旁有几棵垂柳,垂柳前一块块的石头砌成一面墙。湖旁的草坪上人们边歇脚边野餐边赏湖,一派悠然。 展开更多
关键词 小学生 作文 语文学习 课外阅读 阅读知识
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怀念老街
20
作者 李佳一 《小主人报》 2013年第5期26-27,共2页
鹅灰似的石子路,细缝中夹杂着一些苔藓。邻里养的那些狗,它们可不像那些波丝猫,哈巴狗那么温顺,驯良,知趣,见人就摇尾巴。
关键词 小学生 作文 语文学习 课外阅读 中学生
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