基于核心素养的初中物理实践作业设计

作业作为课程的有机构成,其设计与实施应该体现课程理念、立足学生发展、助力学生核心素养的培养.“双减”政策和义务教育科学课程标准要求控制学生作业难度和数量,倡导开发课外实践作业,发挥作业体系全方位育人价值.本文探索初中物理实践作业的设计与实施,致力于丰富作业内涵,凸显实践作业的素养导向.