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开放探究问题一道课本习题的改编历程
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作者 葛琳玲 张利芳 《中学数学教学参考（中旬）》 北大核心 2013年第1期119-121,共3页
作为教师，我们不但要正确引导学生学好课本内容，更要充分挖掘课本例题和习题的潜在教学功能．结合学生实际学情对课本习题进行改编创新，这样，不仅能使学生对所学知识举一反三，还会提高教师的命题能力．下面是笔者对一道课本习题的... 作为教师，我们不但要正确引导学生学好课本内容，更要充分挖掘课本例题和习题的潜在教学功能．结合学生实际学情对课本习题进行改编创新，这样，不仅能使学生对所学知识举一反三，还会提高教师的命题能力．下面是笔者对一道课本习题的创新改编历程，希望对大家有所启发． 展开更多
关键词 课本习题 改编 探究问题 开放 引导学生 课本内容 学生实际 教学功能
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