技术赋能下的学科融合实验室建设

“科艺创新空间”作为一种多学科融合的实验室,聚焦科技与艺术,将先进的数字化装备、专业化的学习环境与艺术学习相结合,从而激发学生的艺术创新力。针对以“科艺创新空间”为代表的学科融合实验室建设样态,从理念、环境、课程、评价等方面展开实践,探索并总结了将初中艺术教育与信息科技教学相融合的创新经验。

探图形之变,寻多维之解——关于初中平面几何中等腰三角形的折叠问题剖析

初中数学中平面几何占有半壁江山,而三角形的相关问题又是重中之重.本文聚焦学生学习中容易遇到困难的等腰三角形相关折叠问题,感受图形之变,探究数学中的一题多解,为此类问题的求解探索更多可能性.

体育教学中集中学生注意力策略之我见

在教育教学过程中,注意力的强弱、缺陷类型和强度都是学生学习的重要影响因素,学生在课堂学习中,注意力的状态是有规律和易受外界因素影响的。体育教学大部分时间在室外进行,受外界因素干扰较大,学生的注意力更容易分散。因此,体育教师在教学中要高度重视学生注意力问题,充分考虑学生注意力的特征和规律,采用多种手段和策略集中学生注意力,保障课堂教与学的效率和质量。

羽毛球教学的辅助练习:击打悬挂球

击打悬挂球作为一种教学方法，其击球位置明确、相对稳定的特点，使其在运动技术形成的初级阶段被广泛采用。笔者结合自身训练体验及教学经历分析得出：其对于整个羽毛球教学及运动技能形成的各阶段均具有较强的辅助作用。本文以高远球技术动作教学为例，对击打悬挂球在中小学羽毛球教学中的辅助作用进行阐述，为促进中小学羽毛球教学效果的提高作一定尝试。

探析体育教师运动技能可持续发展的策略

专业运动技能是体育教师的立足之本。随着体育课程改革的深入,学校体育的快速发展,对体育教师专业运动技能要求也越来越高,合理有效地促进体育教师运动技能的可持续发展是当前亟待解决的问题。

提高初中生摆浪式引体向上能力的策略与方法

传统的单杠,一个学校往往将其集中在一块区域,只能容纳1~2个班级练习。由于场地器材紧缺,一旦有班级在单双杠区域上课,其他班级就没办法进行练习。鉴于此,笔者想到一种四面型的高单杠,可容纳4名练习者同时练习,而且造价不贵,容易制作。于是,笔者画了简单的设计图,找厂家制作,形成了四面组合移动单杠(图1)。通过一段时间的练习,笔者发现,四面组合移动高单杠在提高学生引体向上能力时的作用有限,于是又设计了高度相对较低的四面型低单杠(图2)。

初中科学功、功率与机械效率题型求解

本文简单的归纳了功、功率与机械效率的基本知识点,同时也介绍了这些知识点的常见考点的题型总结.解决电功、电功率与机械效率等知识点首先要把各自的定义以及相应的计算公式熟练掌握,然后多加练习熟能生巧.

“问题链设置”在初中科学课堂教学中的应用

“问题链设置”是指在课堂教学中，教师依据教学内容，结合学生的已有知识或经验，针对学生学习过程中将要产生或可能产生的困惑，将教学内容设计成系列问题，通过师生和生生间的互动，从而促进学生知识的形成和思维能力的提高的一种教学方法．本文从科学课堂提问的现状、问题链设置的原则和问题链设置的策略三方面进行介绍．

问题化教学在初中科学教学中的运用探析

问题化教学方式是通过发现问题、解决问题的过程激发学生主动性的新型教学方式。初中科学教学过程中运用问题化教学方式具有十分重要的意义,合理的问题引导法能够充分调动学生的思考能力和创造能力,从而提升学生的科学素养。对问题化教学方式在初中科学教学中运用的重要意义进行分析,并从多个角度对问题化教学方式的运用策略进行分析,力求找到提高初中科学教学效率的途径,以更好地推动初中科学教学的发展。

基于教师评价的视角谈面向学生个体评价的实践策略

体育课堂教学评价是为了有效地调动每一位学生的学习积极性,深挖每一位学生的学习潜能,促进学生高质高效地达成学习目标。《体育与健康课程标准》中指出,教师在体育与健康学习评价中起主要作用,同时也重点强调了要充分利用多元评价方式激发每一位学生全面发展和可持续发展。教师面向每一个学生的评价手段和策略直接影响着学生的课堂学习状态和终身体育的发展。

人的发展:美国基础教育的核心立意

弗雷伯格的体验式培训告诉我们：人的发展是美国基础教育的核心立意。通过在美国的培训考察，我们深切地感受到学生的课堂选择、课程选择可以说是学校的主题。学校的生动在于学生的发展，课程的设置指向学生的发展，教师的义务在于培养课堂公民，发展公民的能力，学校对于学生的评价着眼于能力发展或者提升，而不是惟成绩是论。

多角度研读文本,优化教学内容--以人教版八年级下《工业革命》一课为例

“教什么”“为什么教这些”在“历史与社会”的课堂教学中起着至关重要的作用,它关系到能否彰显“历史与社会”课程的教学价值,提高“历史与社会”课堂教学的实效性。文章作者以《工业革命》一课为例,从学生的角度、专业读者的角度、编者的角度研读文本,对该课的教学内容进行优化和设计。

吟咏·涵泳·体悟:文言诗文学习的关键策略

学习文言诗文的关键策略在于学会吟咏、涵泳以及体悟。吟咏要在文言诗文的诵读层面上反复练习,涵泳要在课堂体验的学习活动设计上定点聚焦,体悟要在文化传承和理解上斟酌思量,这样才能提升文言诗文的学习品质。

让家长和学生一起成长

随着人们生活水平的提高，人们对教育越来越重视。很多家长在孩子身上倾注了很多的精力，望子成龙、望女成风的期盼越来越高。但是，很多家长在教育孩子方面不注重方式方法，甚至不知道怎样教育孩子、怎样和孩子相处，这也影响到了学校教育。所以，家长也要不断学习，和孩子一起成长。

绕指柔 百炼钢——提高手指、手腕灵活性及力量的方法

笔者观察体育中考过程中学生出现器材脱手、手掌拿球等现象,查看教师用书及结合自身教学实践,整理出几种简便易行的提高手指、手腕灵活性及力量素质的方法,供同行参考,并请专家指导以弥补其中的不足。

踝关节力量训练的实践与研究

踝关节是人体运动的发力点和跑跳时的支点,作用力与反作用力都是通过踝关节传输的。在跑跳过程中,只有单脚支撑着身体的全部重力,因此下肢需要强大的力量以及稳定性。无论人体的力量有多大,要想把它转化为向前跑动或是向前跳动的动力,都需要踝关节与地面的最后作用力。

提高跑速的力量练习法——巧用六种力量练习法助力大腿高抬

步幅是影响跑步速度快慢的主要因素之一。步幅的大小取决于跑步者的抬腿高度、蹬摆的力量和角度、髋关节的灵活性和柔韧性等。在总结多年教学和训练实践的基础上,汇总六种简单易行的力量练习法,高质高效地助力大腿高抬幅度。

三则字母求值问题(初三)

1．利用字母的整体意义 例1已知二次函数y=ax^2＋bx＋c自变量x与函数值y之间满足下列数量关系：

平面直角坐标系下平行四边形的一个性质及应用

平面直角坐标系下图形位置的确定是综合性较强、难度较大的一类问题,也是中考命题的热点问题,常常在中考试卷压轴题中出现.笔者在教学过程中发现：平面直角坐标系下平行四边形的对角顶点的横（纵）坐标的和相等.这个性质可以用几何语言描述如下： 如图1,将□ABCD放置在平面直角坐标系中,设A、B、C、D四点的坐标为A（x1,y1）,B（x2,y2）,C（x3,y3）,D（x4,y4）.

你的维C够了吗——Excel图表创建课程教学设计与反思

一、教学内容分析本课是浙江教育出版社《信息技术》七年级上第十一课的内容,也是学习Excel软件的第三课。本节课要学习的Excel图表可以把数据分析结果用直观形象的图形呈现出来,帮助我们更好地分析事物的内在规律和趋势,也是实际生活、工作中经常使用的功能。二、学生情况分析通过前面的学习，学生已经学会创建表格、输入和编辑数据，并对数据进行计算、排序、统计、筛选等处理。在前几次教学过程中，发现学生个体差异很大，一部分小学时就接触过Office软件的学生操作较为熟练，对新知识接受较快，已具有一定自主学习和探究的能力；而另一部分学生则不太敢“尝试”，采用的是死记教师操作步骤的方法。如何兼顾这两部分学生，是本节课的教学难点所在。