核心驱动问题助推项目活动开展

项目活动能够较好地推动幼儿探索的积极性,核心驱动问题能够贯穿项目活动的各个环节,引发幼儿持续有效的探究。浙江省宁波市镇海区艺实幼儿园以行为课程为支撑,根据幼儿的发展特点与现实需求,通过开展中班“萌宠集市”项目活动,分解“如何开好卖小鸡集市”核心驱动问题,解决项目难题,帮助幼儿在直接感知、实际操作、亲身体验中获得满足感和成就感。

五式创生:基于问题的班本课程探究

在幼儿园课程改革的背景下,提高教师课程创生力是学前教育改革道路上的新方向。浙江省宁波市镇海区艺实幼儿园以班本课程为抓手,在“问题线式研讨—问题网式建构—问题链式拓展—问题组式推进—问题单式评价”的“五式创生”模式中实践、反思与优化,促进教师专业发展,助推班本课程生长。