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培养学生掌握基本史学方法的实践与思考——以甲午黄海海战的疑点探析为例
1
作者
黄鸿
《中学历史教学参考》
2013年第12期58-61,共4页
近几年新课程高考试题对历史研究能力和史学研究方法多有涉及,如2013年新课程全国卷Ⅱ第24题和浙江卷第13题不约而同利用《史记》的记载来考查考生埘史料的认知与把握,而江苏卷第23题则把史学研究的新方法、新视角渗透到主观题考查当...
近几年新课程高考试题对历史研究能力和史学研究方法多有涉及,如2013年新课程全国卷Ⅱ第24题和浙江卷第13题不约而同利用《史记》的记载来考查考生埘史料的认知与把握,而江苏卷第23题则把史学研究的新方法、新视角渗透到主观题考查当中——
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关键词
黄海海战
史学方法
史学研究方法
实践
学生
培养
研究能力
高考试题
原文传递
题名
培养学生掌握基本史学方法的实践与思考——以甲午黄海海战的疑点探析为例
1
作者
黄鸿
机构
浙江省宁波市高教园区学府路
出处
《中学历史教学参考》
2013年第12期58-61,共4页
文摘
近几年新课程高考试题对历史研究能力和史学研究方法多有涉及,如2013年新课程全国卷Ⅱ第24题和浙江卷第13题不约而同利用《史记》的记载来考查考生埘史料的认知与把握,而江苏卷第23题则把史学研究的新方法、新视角渗透到主观题考查当中——
关键词
黄海海战
史学方法
史学研究方法
实践
学生
培养
研究能力
高考试题
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
培养学生掌握基本史学方法的实践与思考——以甲午黄海海战的疑点探析为例
黄鸿
《中学历史教学参考》
2013
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