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仿效与熟诵对高中英语学习的意义及实施措施
1
作者
周海萍
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第6期21-21,共1页
林语堂先生曾经说过:学习英语的唯一正轨,不 出仿效与熟诵。学生的英语综合能力可以通过仿效和熟诵得 到极大提高。在具体实践仿效和熟诵的过程中,如果可以坚持 使用正确的方法’那么学生不但可以提高他们的阅读能力’而 且可以大大提...
林语堂先生曾经说过:学习英语的唯一正轨,不 出仿效与熟诵。学生的英语综合能力可以通过仿效和熟诵得 到极大提高。在具体实践仿效和熟诵的过程中,如果可以坚持 使用正确的方法’那么学生不但可以提高他们的阅读能力’而 且可以大大提升他们的语咅语调和听说写的能力。同时,学生 的自主学习英语的能力也随之水涨船高。
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关键词
仿效
熟诵
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职称材料
题名
仿效与熟诵对高中英语学习的意义及实施措施
1
作者
周海萍
机构
浙江省宁波泰河中学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第6期21-21,共1页
文摘
林语堂先生曾经说过:学习英语的唯一正轨,不 出仿效与熟诵。学生的英语综合能力可以通过仿效和熟诵得 到极大提高。在具体实践仿效和熟诵的过程中,如果可以坚持 使用正确的方法’那么学生不但可以提高他们的阅读能力’而 且可以大大提升他们的语咅语调和听说写的能力。同时,学生 的自主学习英语的能力也随之水涨船高。
关键词
仿效
熟诵
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
仿效与熟诵对高中英语学习的意义及实施措施
周海萍
《试题与研究(教学论坛)》
2019
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