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在强化类型特色中提升层次
1
作者
任君庆
《江苏教育(职业教育)》
2014年第5期1-1,共1页
教育类型指的是具有一定相同教育特征的教育种类,教育层次指的是基于递进教育结构的教育范畴(姜大源)。中等职业教育和高等职业教育同属一种类型,却是不同层次的教育;普通高中和职业高中虽属同一层次,却是不同类型的教育。因此,...
教育类型指的是具有一定相同教育特征的教育种类,教育层次指的是基于递进教育结构的教育范畴(姜大源)。中等职业教育和高等职业教育同属一种类型,却是不同层次的教育;普通高中和职业高中虽属同一层次,却是不同类型的教育。因此,相同类型中有不同层次的教育,相同层次中也有不同类型的教育。职业教育作为一种教育类型,其价值主要体现在为社会培养大量合格的高素质劳动者和技能型人才上,只有“坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向”,才能在促进经济方式转变、产业结构调整、改善民生等方面发挥更大作用。
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关键词
高等职业教育
教育特征
中等职业教育
高素质劳动者
产业结构调整
教育类型
技能型人才
教育范畴
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职称材料
题名
在强化类型特色中提升层次
1
作者
任君庆
机构
浙江省宁波职业教育研究中心
出处
《江苏教育(职业教育)》
2014年第5期1-1,共1页
文摘
教育类型指的是具有一定相同教育特征的教育种类,教育层次指的是基于递进教育结构的教育范畴(姜大源)。中等职业教育和高等职业教育同属一种类型,却是不同层次的教育;普通高中和职业高中虽属同一层次,却是不同类型的教育。因此,相同类型中有不同层次的教育,相同层次中也有不同类型的教育。职业教育作为一种教育类型,其价值主要体现在为社会培养大量合格的高素质劳动者和技能型人才上,只有“坚持以提高质量、促进就业、服务发展为导向”,才能在促进经济方式转变、产业结构调整、改善民生等方面发挥更大作用。
关键词
高等职业教育
教育特征
中等职业教育
高素质劳动者
产业结构调整
教育类型
技能型人才
教育范畴
分类号
G718.5 [文化科学—职业技术教育学]
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作者
出处
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1
在强化类型特色中提升层次
任君庆
《江苏教育(职业教育)》
2014
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