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基于测试数据的低年级语文词语精准教学策略
1
作者
吴红花
黄吉雁
《中小学数字化教学》
2023年第7期50-54,共5页
在国家“双减”政策落地后,教师应秉承“增效不增量,减负不减质”的理念,在教学实践中实施精准教学。低段语文教学中,笔者根据学情,依托智能教学平台、专业班级管理优化大师软件等进行数据分析,在掌握学生基本情况的基础上开展精准教学...
在国家“双减”政策落地后,教师应秉承“增效不增量,减负不减质”的理念,在教学实践中实施精准教学。低段语文教学中,笔者根据学情,依托智能教学平台、专业班级管理优化大师软件等进行数据分析,在掌握学生基本情况的基础上开展精准教学、精准评价,借助大数据因材施教、提质减负。
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关键词
精准教学
因材施教
学生基本情况
测试数据
大数据
低年级语文
学情
数据分析
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题名
基于测试数据的低年级语文词语精准教学策略
1
作者
吴红花
黄吉雁
机构
浙江省宁波高新区新明中心小学教学科研师训处
浙江省
宁波
高新区
教研室
出处
《中小学数字化教学》
2023年第7期50-54,共5页
文摘
在国家“双减”政策落地后,教师应秉承“增效不增量,减负不减质”的理念,在教学实践中实施精准教学。低段语文教学中,笔者根据学情,依托智能教学平台、专业班级管理优化大师软件等进行数据分析,在掌握学生基本情况的基础上开展精准教学、精准评价,借助大数据因材施教、提质减负。
关键词
精准教学
因材施教
学生基本情况
测试数据
大数据
低年级语文
学情
数据分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
基于测试数据的低年级语文词语精准教学策略
吴红花
黄吉雁
《中小学数字化教学》
2023
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