浅析课外体育活动中的意外伤害事故

近几年,群众体育文化氛围越来越浓,家长对于学生参加各种体育活动也越来越重视,学校体育中的课外体育活动的地位显得尤为重要。但是学生在参加各种课外体育活动时,由于思想上对运动安全的防范不够重视或自身准备不充分等原因,经常会发生一些意外伤害事故,并由此产生了一些家校之间、家长之间的矛盾,其中还涉及一些经济纠纷等。因此,如何创造良好的体育环境,给学生一个健康、安全的体育锻炼条件,避免一些不必要的矛盾,

合理分层 有效合作——如何提高英语课堂效率的探索

本文就如何让每一个具有不同水平的学生获得共同进步,提出了在分层教学的基础上开展合作教学的观点。分层教学是针对目前存在的教学模式的统一性与学生个体差异的矛盾而提出的教学策略;而合作互动的教学环境是引导学生共同进步,提高课堂教学效率的有效途径。

培养学生自主学习能力的探索——指导学生“数学小论文”的撰写

写作与学习的关系,很早就受到美国教育界的关注,这反映在20世纪60年代诞生的“贯穿于课程的写作”运动.自20世纪70年代开始,美国数学教师、数学教育研究者在数学写作方面作了许多尝试、应用和研究,积累了许多经验和方法.文[1]中提到：数学写作能为学生提供机会,建构他们自己的数学知识;能帮助学生解释他们不熟悉的内容,理解复杂的系统、探索问题的新解法;能促使学生分析、比较事实,综合相关材料,深入思考并内化某个重要概念;在写作活动中,学生被迫将课上的信息与他们已有的知识联系起来,进行组织和综合,从而将概念内化为他们自己的知识等重要功能.

激其兴趣 投其所好——谈初中作文批改的方式与运用

作文批改的方式不外乎教师批改、学生批改、师生共同批改等几种方式，这些方式各有长处。面批，利于教师在与学生商讨中加深作文立意；集体批改，利于在学生协作中训练作文技巧；自批再改，利于在感悟中提高表达能力。教师要立足于培养学生作文兴趣，综合地运用这几种批改方式，促进学生作文能力的提高。