“酷爸军团在行动”——幼儿园开展“阳光父教”的实践探索

湖南卫视的《爸爸去哪儿》,最近成为了街头巷尾热议的话题,静思节目火热的背后,是这档节目戳到了当下家庭教育中的敏感神经——父亲教育、男性教育的缺失。据调查显示,目前幼儿教育中妈妈的参与程度远远超过了爸爸,有近七成爸爸基本淡出幼儿教育。他们有可能是出于＂男主外,女主内＂的思想;也有可能是囿于知识有限,照顾、教育孩子太＂烦＂。

把握运动量 促进幼儿体育发展

在组织幼儿的体育活动中,教师如何调控好活动量是一个非常重要的问题,因为活动量的大小,直接影响到幼儿身体的发育与健康,影响到幼儿体育活动的成效。如果活动量太大,超出了幼儿的生理负荷量,会有损幼儿的健康;如果活动量太小,

如何做好幼儿的教育工作

幼儿教育没有固定的模式,关于幼儿的教育,本人提出几点建议:一是提高幼儿园教师的素质能力;二是重视学生的心理和情感教育;三是管理模式要民主平等;四是从特色活动入手,丰富班级活动;五是让幼儿作品展现,彰显幼儿学习的'足迹';六是建立与学生家庭间的反馈机制。

倾听孩子,共同成长

许多家长在家庭教育上的一个误区,就是把科学认知能力培养就简单看做是认识数字,会算数等。其实,幼儿的认知能力主要分为科学探究和数学认知两个子领域,主要有科学和数学两大重要组成部分,也是归类、排序和发现规律等抽象认知活动最集中的领域。