函数中的哲学观点

哲学是人们对世界的总的观点和认识,人们对世界的看法和观点直接决定着人们用什么方法去认识和改造世界,有怎样的世界观就有怎样的方法论,世界观与方法论是统一的,是指导人们改造世界的重要思想武器。抽象思维能力的发展是高中数学的一个富有挑战性的目标,用哲学的观点指导函数的教学,可以使学生对函数的认识有一个新的高度。

高中数学研究性学习可行性操作初探

高中数学研究性学习可以从横向、纵向的维度进行,对于大部分学生大面积地进行这样的学习,比较有利于激发学生的积极性。文章从高中四个学期的不同目标来谈高中数学研究性学习可行性方案,并附一篇学生小论文以示范例。

新课改下的高中物理教学反思

实践证明,教学反思是教师获得专业化发展的有效途径,是成为研究型教师、学者型教师的必由之路。本文就此谈谈自己的几点认识。