浅谈群文阅读在初中语文教学中的运用

受传统教学思维影响,初中语文教师通常习惯进行单篇阅读教学,引导学生学习分析文章主旨思想与字词意思,而忽略了阅读教学的整体性,影响了阅读教学成效。群文阅读关注阅读教学的整体性,注重引导学生对阅读文本进行全面分析,帮助学生掌握有效的阅读方法,教学效果更好。因此,初中语文教师要开展群文阅读教学,立足群文阅读,强化学生对文章内容的理解,提高语文阅读教学质量。基于此,文章在分析群文阅读的内涵及价值的基础上,探索了初中语文群文阅读策略。

浅谈初中美术图案创作技能的教与学——循序渐进

在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高和完善人的素质方面具有独特的作用。随着新课程改革的不断推进,美术课堂教学内容变得越来越丰富,教师过硬的专业技术、娴熟的多媒体教学和师生角色转换等寓教于乐的教学手段,美术课渐渐地成为学生最喜欢的学科之一。学生拥有自己的美术特长为校园文化建设添砖加瓦,在学校各项活动中渐露头角找回自信,并带动其他学科极大地提高了学习的成绩。

复习课中的实验教学需要新思维

笔者有幸聆听过一节科学复习课，并由此产生了一些想法，现对该节复习课进行案例分析，并就复习课中的实验教学提出建议。

对初中语文教读课教学的思考

部编教材的实施,初中语文形成了自读、教读和课外阅读构成的阅读教学体系,其中教读课是引导学生进行自主阅读,培养学生阅读技巧和方法,提升学生阅读能力的基础。因此,在教读课教学中,教师要充分发挥学生的主动性,引导学生积极参与教学,重视学生的阅读技巧和方法的掌握,注重学生知识的延伸和迁移,有效提高学生的阅读能力。

课题“怎样选择较优方案”教学设计

一、教材分析 “怎样选择较优方案”是浙教版教材八年级上册第七章最后一节的学习内容，它放在一次函数的简单应用之后．是一次函数应用的提高拓展．更主要的它是一个课题学习．这是数学课程中一个全新的内容，它不是新授课．也不同于一般的综合练习课．

初中英语口语有效教学途径初探

笔者通过分析初中英语口语教学的重要性、必要性来探讨初中学生应该具备哪些口语能力,同时,具体分析了目前初中学生在口语表达方面存在的普遍问题和原因,并针对这些问题试图探索一些有效的口语教学途径和方法。1.初中英语口语教学的重要性语言作为一种交际工具,多数情况下是有声的。